Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Klassenstufe 5
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Einheit
Methoden zur Wiederholung und SicherungDalli-Klick; Bei Anruf Lösung; Tabu® erstellen; 1, 2 oder 3®; Begriffsduell; Kreuzverhör; #Geo; Der Hut steht mir gut; Mystery-Mapping
Erdkunde
5-13. Klasse
Sekundarstufe 1
10 SeitenErdkunde5-13. KlasseSekundarstufe 110 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Hafen Hamburg – das „Tor zur Welt“Hafen Hamburg – das „Tor zur Welt“
Erdkunde5-6. KlasseRealschule2 SeitenErdkunde5-6. KlasseRealschule2 Seiten
Einheit
Lapbook „Die Küsten von Nord- und Ostsee“Mit diesem Lapbook setzen sich die Schüler mit dem Nord- und Ostseeraum auseinander. Sie erarbeiten sich Kenntnisse zur naturräumlichen Gliederung der Nord- und Ostsee und deren Nutzung. Sie eignen sich Wissen zu den Küstenformen an und erkennen, dass diese dem ständigen Wirken von Wind und Meer ausgesetzt sind und geschützt werden müssen. Zudem sollen die Schüler sich zum Einfluss des Menschen auf diesem Raum (z.B. Tourismus, Häfen, Fischerei) positionieren. Ihre Ergebnisse halten die Schüler in Minibüchern fest.
Erdkunde5-6. KlasseSekundarstufe 14 SeitenErdkunde5-6. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Basiswissen Erdkunde: Europa AB 1 - 9Basiswissen Erdkunde: Europa AB 1 - 9
Erdkunde5-9. KlasseFörderschule11 SeitenErdkunde5-9. KlasseFörderschule11 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Die Kalte Zone – wie unterscheiden sich Tundra und Taiga?Die Kalte Zone – wie unterscheiden sich Tundra und Taiga?
Erdkunde5-10. KlasseGesamtschule2 SeitenErdkunde5-10. KlasseGesamtschule2 Seiten
Einheit
Abgestufte Lernhilfen - Ergebnissicherung beim Thema PassatkreislaufHeterogene Klassen sind heute normal, sodass jeder Schüler seinen Bedürfnissen entsprechend gefordertund gefördert werden muss. Hierfür eignen sich abgestufte Lernhilfen als eine Methode zur Binnendifferenzierung, da sie den individuellen Lernprozess unterstützen. Den Schülern werden zu einer Aufgaben- oder Problemstellung schriftliche Hilfen angeboten, die von schwach bis stark abgestuft sind − wobei sie selbst entscheiden, inwieweit sie davon Gebrauch machen.
Erdkunde5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenErdkunde5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Bilder im Kopf: Visuelle Medien prägen unsere RaumvorstellungenGeprägt durch Medien, Bilder und Filme existieren in den Köpfen der Lernenden Vorstellungen zu fast allen Regionen der Welt. Ziel ist es, diese Bilder in den Unterricht einzubeziehen und die Lernenden dafür zu sensibilisieren, Bilder nicht nur zu interpretieren, sondern sich damit auseinanderzusetzen, welche Raumvorstellungen sie fördern. Dabei werden Ansprüche aus der Geographie mit denjenigen aus der Medienbildung hinsichtlich eines reflektierenden Unterrichts verknüpft.
Erdkunde5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenErdkunde5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
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