Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Klassenstufe 13
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Einheit
Lehrtexte - Teil 1Intro; Planung; GPS; Legen des Schulcaches; Die Jagd nach dem Schatz; Formen von Geocaching
Planung
1-13. Klasse
Grundschule
14 SeitenPlanung1-13. KlasseGrundschule14 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Die Anfänge stadtregionaler Planung und OrganisationEinführung; Herausbildung stadtregionaler Planungsansätze; Herausbildung stadtregionaler Organisationsansätze; Frühe stadtregionale Organisation in den Weltstädten London, New York und Berlin; Der Siedlungsverband Ruhrkohlenbezirk und weitere Organisationsansätze deutscher Stadtregionen in der Weimarer Republik
Erdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 225 SeitenErdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 225 Seiten
Einheit
Planungsgrundlage für einen eigenen Entwurf „Dorferneuerung“Planungsgrundlage für einen eigenen Entwurf „Dorferneuerung“
Planung5-13. KlasseGymnasium1 SeitePlanung5-13. KlasseGymnasium1 Seite
Einheit
Ländliche Räume im Spiegel von Politik und GovernanceDas Politikfeld „Entwicklung ländlicher Räume“; Implementierung der Politik für ländliche Räume durch Anreize und Förderung; Belange ländlicher Räume in Raumordnung und kommunaler Planung; Fragen als Anregung zur Reflexion
Erdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 268 SeitenErdkunde10-13. KlasseSekundarstufe 268 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Reaktion nach dem BrexitGroßbritanniens Planung nach dem Brexit; Wie reagieren Unternehmen auf den Brexit?; Mögliche Folgen des Brexits für die Wirtschaft
Planung11-13. KlasseSekundarstufe 22 SeitenPlanung11-13. KlasseSekundarstufe 22 Seiten
Einheit
Geographie an der Schnittstelle zwischen Primar- und Sekundarstufe - Möglichkeiten, Konsequenzen, ProblemeDer Sachunterricht der Grundschule versteht sich als integratives Sachfach, das raumbezogene Aspekte einschließt. Geographisches Lernen beginnt also nicht erst in der Sekundarstufe I. Worauf aber kann das Fach Geographie ab Klasse 5 konkret aufbauen und wie lässt sich der Übergang von der Primar- zur Sekundarstufe noch sinnvoller gestalten?
Probleme5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenProbleme5-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
Einheit
Mensch und Wasser - Wie wir Wasser nutzen und welche Probleme daraus enstehen„Ohne Wasser, merkt Euch das, ist unsere Welt ein leeres Fass!“ Dieser lapidare Satz des Wasserträgers aus der gleichnamigen Oper aus dem Jahr 1800 von Luigi Cherubini und Jean Nicolas Bouilly hat eine tiefere Bedeutung, denn er will ausdrücken, dass Wasser durch nichts zu ersetzen ist. Bereits die „alten“ Griechen wussten, dass das Prinzip aller Dinge das Wasser ist, denn Wasser ist alles und ins Wasser kehrt alles zurück. Die lebensnotwendige Bedeutung des Stoffes Wasser liegt also auf der Hand, ist doch unsere Erde ein Wasserplanet – konkurrenzlos im Sonnensystem. Die Frage ist, wie lange noch, wenn wir weiter so sorglos damit umgehen …
Probleme5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenProbleme5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
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