Arbeitsblätter für Erdkunde: Bodenkunde

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Die Umweltproblematik: Bodenerosion

Thematisiert anhand von erklärenden Skizzen den Ablauf und die Problematik der Bodenerosion.

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Keywords Erdkunde, Naturbedingungen und -ereignisse, Mensch-Umwelt-Beziehung, Bodenkunde, Umwelt, Umweltschutz, Ökosysteme, Mensch-Umwelt Beziehung

Erdkunde Realschule 7-8 . Klasse 3 Seiten Raabe

Der tropische Regenwald: Vegetation + Böden + Nährstoffkreislauf

Bei der vergleichenden Betrachtung der Klimaregime der immerfeuchten Tropen und der gemäßigten Breiten sollte auf die Bedeutung der klimatischen Verhältnisse für Vegetation und Böden in den Tropen eingegangen werden. Als wesentliches Element des tropischen Regenwaldes wird der Stockwerkbau herausgestellt. Desweiteren werden die Bodenverhältnisse und der Nährstoffkreislauf als wichtige Elemente des labilen Ökosystems des tropischen Regenwaldes erarbeitet. Als wesentliches Ergebnis sollte herausgestellt werden, dass sich aufgrund der bestehenden Zusammenhänge innerhalb des Ökosystems nachhaltige Folgen für das gesamte System ergeben, wenn nur ein Element des Systems zerstört wird.

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Keywords Erdkunde, Naturbedingungen und -ereignisse, Länderkunde, Landschaftsformen und -prozesse, Ökosysteme, Geologie, Regenwald, Landschaftszonen, Tropen, Bodenkunde, Flora und Fauna, Vegetation, nährstoffkreislauf

Erdkunde Realschule 7-8 . Klasse 9 Seiten Raabe

Landwirtschaft in Deutschland: Böden + Pflanzen

Böden, Bodenentstehung und Bodentypen werden mit der darauf wachsenden Vegetation in Zusammenhang gebracht, um so ein Urteil zu landwirtschaftlichen Eignung zu fällen. Das Material eignet sich ebenfalls in Verbindung mit einer Exkursion/Geländetag.

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Keywords Erdkunde, Länderkunde, Naturbedingungen und -ereignisse, Staaten, Deutschland, Länder, Bodenkunde, Flora und Fauna, Vegetation

Erdkunde Realschule 5-6 . Klasse 6 Seiten Raabe

Erde oder Boden, Horizonte oder Schichten? - Alltagsvorstellungen zum Aufbau des Bodens

Sowohl im Alltag als auch im wissenschaftlichen Kontext ist der Begriff Boden kaum eindeutig abzugrenzen. Der Beitrag berichtet von den Ergebnissen einer Erhebung der Schülervorstellungen zum Thema Boden und Bodenzerstörung, die u. a. belegt, dass die Konzepte der Schüler stark von fachwissenschaftlichen Theorien und auch voneinander abweichen. Um einen Konzeptwechsel zu erreichen, wird ein auf der konstruktivistischen Unterrichtsstrategie nach Driver basierender Unterrichtsentwurf vorgestellt, der in den Klassen neun bis elf einsetzbar ist. Arbeitsbögen und weitere Arbeitsmittel in der Materialausgabe ergänzen den Artikel.

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Keywords Erdkunde, Naturbedingungen und -ereignisse, Bodenkunde, schülervorstellung, vorwissen, Didaktik

Erdkunde Sekundarstufe 9-11 . Klasse 6 Seiten Friedrich

Wie bestimmt man einen Boden?

Es werden Verfahren und Aufgaben zur Bestimmung von Bodenarten vorgestellt.

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Keywords Erdkunde, Naturbedingungen und -ereignisse, Methodik, Landschaftsformen und -prozesse, Erde, Geologie, Bodenkunde, Geographische Hilfsmittel

Erdkunde Sekundarstufe Sekundarstufe 2 11-13 . Klasse 4 Seiten Friedrich