Unterrichtsmaterialien Englisch: Ganze Werke
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Englisch
Sekundarstufe I
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Travel and Holidays – Writing a Postcard
Mit dieser Schreibaufgabe üben Schüler und Schülerinnen das Verfassen einer Postkarte zum Thema Reisen. Die Vorlage enthält Leitfragen und eine anschauliche Gestaltung für motivierendes Schreiben im Englischunterricht.
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Planning a Trip – Summer vacation
In dieser Aufgabe planen Schüler und Schülerinnen eine fiktive Sommerreise und üben dabei Wortschatz, Zielbeschreibung und Reisedetails. Eine kreative Möglichkeit, Sprachkompetenz und Planungsfähigkeit im Englischunterricht zu verbinden.
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Dice Game – Tenses
Dieses Würfelspiel bringt Bewegung in den Grammatikunterricht: Lernende würfeln Verben und bilden passende Sätze in unterschiedlichen Zeitformen. Perfekt zum Üben der englischen Zeiten!
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Game – Adjectives
Mit diesem Brettspiel festigen Schüler und Schülerinnen spielerisch die Steigerungsformen englischer Adjektive. Ideal zur Wiederholung oder als motivierende Übung zwischendurch.
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Summer Holidays – Social Media Creative Task
Mit dieser kreativen Social-Media-Aufgabe gestalten Schüler und Schülerinnen fiktive Beiträge zu ihren Sommerferien. So üben sie spielerisch das Schreiben im Englischunterricht.
Verwandte Themen
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Summer – Mindmap and Reflection Questions
Mit dieser Mindmap und den Reflexionsfragen setzen sich Schüler und Schülerinnen kreativ mit dem Thema Sommer auseinander. Das Material eignet sich ideal als Einstieg oder Schreibanlass im Englischunterricht.
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The Wave - Character map
Diese Charakterübersicht hilft Lernenden, Beziehungen und Rollen der Figuren in The Wave visuell zu erfassen. Unterstützer und Kritiker der Bewegung werden farblich markiert – für mehr Klarheit über Gruppendynamiken und Entwicklungen im Roman.
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End of Year Flipbook
Dieses kreative Flipbook hilft Lernenden dabei, das Schuljahr individuell zu reflektieren. Auf 8 gestaltbaren Seiten halten sie Highlights, Erinnerungen und ihren Stundenplan fest.
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Documentaries
Debatten um fake news, post truth und deep fakes gehören mittlerweile fest zum öffentlichen Diskurs. Dokumentarfilme bilden einen idealen Rahmen, um die Fähigkeiten, an den globalen Diskursen unserer Zeit teilzuhaben und den kritischen und reflektierten Umgang mit Medien zu erlernen im Unterricht anzubahnen und zu vertiefen. Die Ausgabe bietet praxisnahe Ideen zur Integration von Dokumentarfilmen in den Englischunterricht. Ziel ist es, für alle Jahrgangsstufen Möglichkeiten und Strategien zu eröffnen, wie kritische Medienkompetenz sowie inhaltliches und kulturelles Lernen mit dieser Textsorte gefördert werden kann. Die Beiträge zeigen, wie Filmerleben, Filmanalyse und produktive Elemente die Unterrichtsgestaltung beleben helfen. Darüber hinaus liefern die Materialkarten und cue cards Anregungen für Aktivitäten, die bei der Filmanalyse unterstützen.
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Mother's Day – Writing a Letter (2 Versions)
Mit dieser Schreibaufgabe verfassen Lernende einen persönlichen Brief zum Muttertag in zwei Niveaustufen. Ideal zur Förderung von Schreibkompetenz, Ausdruck und Kreativität im Englischunterricht.
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Easter: Research Project (Around the world)
In diesem Projekt erkunden Lernende, wie Ostern in verschiedenen Ländern gefeiert wird. Ideal zur Förderung von Präsentationskompetenz, Teamarbeit und interkulturellem Lernen im Englischunterricht.
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Easter: Crack the Code (Escape Challenge)
In dieser Escape-Challenge lösen Lernende vier Rätselstationen, um einen geheimen Oster-Code zu knacken. Ideal zur Wiederholung von Englischkenntnissen mit Spaß und Teamarbeit vor den Ferien.
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Easter: Adjectives and Creative Task
Mit diesem Material üben Lernende den Einsatz von Adjektiven anhand österlicher Bildimpulse und einer Schreibaufgabe. Ideal zur Festigung von Wortschatz und Satzstruktur im Englischunterricht.
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Easter: Mind Map and Reflection Question
Mit dieser Mindmap und Reflexionsfrage setzen sich Lernende kreativ und persönlich mit Ostern auseinander. Ideal als Einstieg, Schreibanlass oder zur Wortschatzaktivierung im Englischunterricht.
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Creative writing and drama techniques
Wie sieht das Leben in der Zukunft aus? Wo werden wir leben? Wie werden wir leben? Und gibt es auch Leben auf anderen Planeten? In dieser kreativen Unterrichtseinheit erspielen sich die Schülerinnen und Schüler unter Zuhilfenahme theaterpädagogischer Methoden Geschichten über (fiktive) Zukunftsszenarien und das Leben in anderen Galaxien, die sie im zweiten Schritt verschriftlichen. Dabei wird der Schreibprozess durch (Bild-)Impulse, Checklisten, Sprachhilfen und Feedbackbögen Schritt für Schritt unterstützt und das Ergebnis evaluiert.
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