Ganzes Werk • Friedrich • von Philip-Frederik Balling, Bente Detlefsen, Sean Holt, Nicole Kaufmann, Stefan Labenz, Sebastian Lippert, Christian Ludwig, Veronika Martinez, Andreas von Reppert

Digitales Lesen

Titelseite einer Unterrichtsreihe zum Thema Lesestrategien mit Fokus auf das planvolle Lesen und Auswerten von analogen und digitalen Texten. Die Seite präsentiert die Kernthemen Sachtexte, Literatur, Medienkompetenzen und Textkompetenzen sowie die Behandlung von Manipulation und Desinformation.

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Englisch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2

10 Einheiten

Lernziele

Schüler können Lesestrategien für analoge und digitale Texte anwenden
Schüler können digitale Texte kritisch bewerten und Manipulationen erkennen
Schüler können ihre Lesekompetenz im digitalen Zeitalter entwickeln
Schüler können multimodale und hypertextuelle Texte verstehen und analysieren

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Kritisches Denken
Medienkritik
Informationen recherchieren und bewerten
Interpretation
Zusammenhänge herstellen
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Partnerarbeit / Tandem
Gruppenarbeit
Rollenspiel
Projektarbeit
Lernspiel
Stationenlernen

Didaktik

Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen
Differenzierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen

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