Unterrichtsmaterialien Englisch: Sekundarstufe I
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Writing - Teil 3 In diesem Material beschäftigen sich die SchülerInnen mit dem Thema Schreiben und kreatives Schreiben (kreatives Schreiben und Soziale Netzwerke). Hierfür bearbeiten sie Aufgaben und reflektieren ihre Schreiberfahrungen und Planung von Texten. So können die SchülerInnen ihre Schreibkompetenz vertiefen und aufbauen.
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Wie ich meine Schüler zum Lesen kriege - Auszüge aus dem Roman HolesDer Beitrag des Autors gibt dem Leser verschiedene Vorschläge an die Hand, im Rahmen einer Vertretungsstunde die Leselust der Lernenden zu wecken. Hierzu wird ein Auszug aus dem Roman Holes von Louis Sachar zur Hilfe genommen. Der Vorschlag für die Sekundarstufe I setzt den Fokus auf die mündlichen Fertigkeiten, während der Vorschlag für die Sekundarstufe II eher als Vorbereitung auf eigenes kreatives Schreiben zu verstehen ist. Die verschiedenen Aufgabenstellungen sind als Materialien beigefügt.
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Kreatives StorytellingDas Material thematisiert ein Spiel, bei welchem die SuS abwechselnd zeichnen und schreiben. Für dieses Spiel benötigt jeder Mitspieler ein Blatt Papier und einen Stift. Die SuS bilden Gruppen von mindestens fünf. Das Spiel "Kreatives Storytelling" funktioniert ähnlich wie das Spiel "Stille Post".
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Reading - Teil 2A scandal at Brandon Hall – Ein Detektivspiel zur Übung des Leseverstehens; Mit Texten spielen – scrambled text, Dosendiktat und kreatives Schreiben; Oh dear, it’s all mixed up! – Zwei Geschichten entwirren und intensives Lesen üben
Verwandte Themen
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EnglischPlaying with words (Wortschatzarbeit / Kreatives Schreiben); Back to black (Wortschatzarbeit); Every day (Aussagen und Fragen im simple present)
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Hungry wolves and little girls – Ein Märchen lesen, analysieren und selbst schreibenIn diesem Material beschäftigen sich die SchülerInnen mit dem Thema Argumentation, Diskussion und sprechen auseinander. Die Lernenden können einen authentischen (literarischen) Text lesend verstehen und dabei unbekannte Wörter mithilfe des Kontextes und inhaltlichen Vorwissens erschließen. Sie üben, die parodistischen Elemente des Textes zu erkennen und zu analysieren. Zudem bilden sie sich eine wertende Meinung über den Text und stellen ihre Meinung zur Diskussion. • Darüber hinaus üben sie freies und kreatives Schreiben.
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