Unterrichtsmaterialien Schreiben: Ganze Werke Seite 7/36
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"The American Dream"
In dieser Unterrichtseinheit erhalten die Schülerinnen und Schüler einen Überblick über die Entstehung der Nation, die Schlüsselprobleme der Gesellschaft und des politischen Systems. Die Lernenden werden überdies dazu angeregt, Sachverhalte kritisch zu hinterfragen, erworbenes Wissen auf die eigene Lebenswelt zu übertragen und Werturteile zu fällen. Dabei trainieren sie, ihre eigene Meinung in der Fremdsprache wiederzugeben.
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Dare to Know
Das Zeitalter der Aufklärung wird häufig mit dem Age of Reason identifiziert, in dem führende europäische Philosophen und Wissenschaftler Gedankenfreiheit und liberale Werte forderten und voranbringen wollten. Folgen der (historischen) Aufklärung wirken bis in die Gegenwart hinein und sind insbesondere für die jüngere, lernende Generation von hoher Relevanz, wie das literarische Beispiel der Dead Poets Society exemplarisch zeigt.
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Farm Animals
With a moo-moo here, and a moo-moo there – Tiere auf dem Bauernhof sind ein spannendes Thema für junge Fremdsprachenlernende. Welche Laute geben die Tiere auf Englisch von sich? Was gibt es auf einem Bauernhof zu entdecken? Wie sieht die Arbeit einer Tierärztin auf dem Bauernhof aus? kann man auf dem Schulhof spielen? Und was kann man bei Ferien auf dem Bauernhof erleben? Diese Ausgabe von GRUNDSCHULE ENGLISCH widmet sich dem Thema „Farm Animals“ und stellt das entdeckende Lernen in den Mittelpunkt. Ob Tierrätsel, Wimmelbild, Klangreise, Lesespaziergang oder Lesespurgeschichte – die Lernenden sind aktiv gefordert, neuen Wortschatz zu entdecken und Rätsel zu lösen. Für die Wortschatzarbeit bieten die Flashcards (Extra-Materials der Ausgabe) abwechslungsreiche Möglichkeiten, um den Wortschatz spielerisch zu üben und zu festigen. Im Magazinteil finden Sie Anregungen, wie sich am Odd Socks Day mit Grundschulkindern ein Zeichen für Toleranz und Akzeptanz des Verschiedenseins setzen lässt. Außerdem lesen Sie, was die Ergebnisse einer Elternbefragung zum Thema Frühbeginn Englisch ergeben haben. Und die Rubrik Tech tools for teaching stellt die App Stop Motion Studio und ihre Einsatzmöglichkeiten im Englischunterricht der Grundschule vor. Aus dem Thementeil: Flashcards lassen sich in spielerischen Kontexten zur Einführung des Wortschatzes nutzen. Eine Klangreise entführt die Kinder auf einen Bauernhof. Die Geräusche inspirieren zur Nachahmung. Und im Anschluss bietet ein Rhythmical Gelegenheit, den erlernten Wortschatz durch rhythmisches Sprechen – mit oder ohne Instrumente – musikalisch umzusetzen. Ein Storytelling zum Bilderbuch What the Ladybird Heard Next von Julia Donaldson regt die Fantasie der Kinder an. Sie kreieren eigene Fantasietiere. Bei einem Lesespaziergang lernen die Schüler:innen die Arbeit einer Tierärztin auf der Farm kennen. Der Song Old Paddy had a farm lädt zum Mitsingen und Nachspielen ein. Eine Action story führt Wegbeschreibungen zur besseren Orientierung auf dem Bauernhof ein. Zu selbstgebastelten Tierställen verfassen die Lernenden Rätsel in Form von Wegbeschreibungen. Eine differenzierte Lesespurgeschichte erzählt von Ferien auf dem Bauernhof. Passend zu einem nursery rhyme lernen die Kinder die Gebärden in der British Sign Language für die farm animals. Aus dem Magazinteil: Tech tools for teaching: Wie Lernende mit Stop Motion bewegte Bilder kreieren Special days: Am Odd Socks Day im November geht es um Diversität und Toleranz Background: Ergebnisse einer Elternbefragung zum Beginn des Englischunterrichts. EXTRA-Material: 16 Bildkarten (DIN-A5): Die Fotos zeigen verschiedene farm animals – vom ostrich bis zum alpaca und vom turkey bis zur cow – mit ihren Tierkindern. Die Sachtexte auf den Rückseiten bieten Anregungen für Rätselspiele. Poster (A1): Auf dem Wimmelbild On the farm gibt es viel zu entdecken! Der thematische Wortschatz wird hier visualisiert.
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Visual thinking: Working with pictures
Bilder werden unter anderem über soziale Medien, Fotografie, Malerei oder Zeichnungen veröffentlicht. Natürlich sind sie auch in allen Lehrwerken und Unterrichtsmaterialien zu finden – dort meist als Illustration und als Hilfe zum Verständnis von Texten. Um die Botschaft eines Bildes zu verstehen, müssen die Schülerinnen und Schüler in der Lage sein, es zu entschlüsseln, wie man einen Code entschlüsselt, und es in Sprache zu übersetzen. Die hier präsentierten Materialien geben den Lehrkräften zahlreiche Ideen, wie sie dies methodisch umsetzen können. – Mit PowerPoint-Datei zum Unterrichten!
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New Zealand
Die zentralen Abschlussprüfungen beinhalten neben dem Hör- und Leseverstehen und einer Wortschatzaufgabe auch einen Schreibteil. Dieser wird inhaltlich und sprachlich bewertet und besteht aus drei verschiedenen Aufgabenformaten. Eine der Bezugskulturen ist Neuseeland. In der folgenden Schreibwerkstatt schulen die Schülerinnen und Schüler ihre Kompetenz im Bereich Schreiben und lernen schrittweise und angeleitet den Aufbau verschiedener Textanforderungen kennen. Als Vorbereitung auf die mündliche Überprüfung schließt die Unterrichtsreihe mit einer ab.
Verwandte Themen
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Working with podcasts on current topics
Podcasts bieten viele Vorteile: es gibt sie zu verschiedensten Themen, Nutzer/-innen können sie jederzeit anhören oder herunterladen und die Produktion ist günstig und wenig aufwendig. Besonders hilfreich sind Podcasts zum Lernen von Sprachen und zum Trainieren der Hörverstehenskompetenz. Diese Unterrichtsreihe bietet worksheets zu sechs Podcasts, in denen aktuelle Themen wie racism, climate change und equal rights behandelt werden. Zur Unterstützung erhalten die Lernenden Tipps zum Umgang mit listening comprehension tasks. In pre- und post-listening activities vertiefen sie außerdem ihr Wissen zu den jeweiligen Themen.
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Camille Acker: Mambo Sauce
In dieser Einheit analysieren die Lernenden die Short Story „Mambo Sauce“ von Camille Acker in ihren inhaltlichen sowie formalen Facetten. Dies beinhaltet eine intensive Auseinandersetzung mit den beiden Protagonisten Constance und Brian einerseits und den Merkmalen der Erzählperspektive andererseits. Mithilfe vielfältiger Methoden werden inhaltliche und emotionale Zugänge zu der Kurzgeschichte für junge Leserinnen und Leser geschaffen. Hierbei erarbeiten die Lernenden auch, wie sie ihre Leseerfahrungen auf ihre konkrete Lebenswelt und ihren jeweiligen Kontext übertragen können.
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The different sides of activism
Ob Schulstreik, Demonstrationen, das Unterzeichnen von Petitionen oder radikalere Aktionen – politischer Aktivismus kann unterschiedliche Formen annehmen. Insbesondere die letzten Jahre haben dies gezeigt, mit zahlreichen Protestaktionen zu diversen Themen. Der Klimawandel, Rassismus sowie die Maßnahmen während der Corona-Pandemie nahmen hierbei einen besonders großen Stellenwert ein. In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit verschiedenen Aspekten von political activism auseinander. Wie sahen Protestaktionen früher aus und wie ist es heute? Wie reagieren die Regierungen weltweit darauf? Und welche Rolle spielen moderne Technologien? Den Antworten auf diese und weiteren Fragen nähern sich die Lernenden anhand verschiedener Materialien wie Texten, Videos und Cartoons.
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Talking about ecological, technological and social challenges
Wie wird sich die globale Wasserkrise auf unser Leben auswirken? Wie sieht der Fleischkonsum der Zukunft aus? Genome-editing am Menschen – Fluch oder Segen? In dieser Unterrichtseinheit setzen sich Ihre Schülerinnen und Schüler mit globalen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts auseinander, die sie anhand der Netflix-Dokumentation "Explained" erarbeiten und diskutieren. Dabei festigen die Lernenden schwerpunktmäßig sowohl ihr Hör-Seh-Verstehen als auch ihre Sprechkompetenz.
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Animals
Tiere und Menschen, das ist schon eine ganz besondere Beziehung: Einerseits leben viele Menschen mit einem Haustier wie mit einem Familienmitglied zusammen. Andererseits nutzen Menschen die Arbeitsleistung von Tieren wie selbstverständlich, verwerten die Körperteile von Lebewesen mit Federn, Fell oder Schuppen oder essen sie gleich ganz. Dürfen wir Menschen das? Oder haben Tiere gleiche Rechte? Und wie wirken sich verschiedene Auffassungen dazu auf das Zusammenleben auf unserem Planeten aus? Bereits im Englischunterricht in der Grundschule sind Tiere ein Thema aus der konkreten Lebenswelt, zu dem alle etwas zu sagen haben. Wir zeigen Ihnen, wie Sie in der Sekundarstufe das Thema Tiere zum Ausgangspunkt machen, um Sprech- und Schreibanlässe zu schaffen; anhand von Tierdarstellungen in Werbekampagnen, (Dokumentar-)filmen und literarischen Texten die Text- und Bildanalysekompetenz der Lernenden zu entwickeln; kulturelles Lernen zu fördern und Bildung für nachhaltige Entwicklung/ sustainable development in den Englischunterricht zu integrieren.
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Escape-Rooms und Breakouts: Leseförderung Englisch
Escape-Rooms, auch Escape-Games oder Breakouts genannt, liegen im Trend – ob live in einem echten Raum, auf Papier in Form von Brettspielen und Rätselbüchern oder virtuell am Computer. Bei diesem Spielprinzip gilt es, allein oder als Gruppe eine Reihe von Rätseln zu lösen, um in einer vorgegebenen Zeit aus einem verschlossenen Raum zu entkommen. Auch in die Schule hat das Thema mit den sogenannten EduBreakouts bereits Einzug gehalten: Sie bieten Abwechslung vom Lernalltag, fordern heraus, schweißen zusammen und machen Spaß!Im vorliegenden E-Book finden Sie sechs fertig vorbereitete Escape-Games zur Förderung der Lesekompetenz Ihrer Schülerinnen und Schüler im Fach Englisch. Lassen Sie Ihre Klasse das Geheimnis des sabbernden Hausmeisters lüften, eine gruselige Zombie-Invasion an der Schule verhindern oder den schokoladigen Schatz des Piraten Rudi Redbeard finden. Mit diesen unterhaltsamen Lesetexten und packenden Rätselspielen fördern Sie neben der Lesekompetenz auch logisches Denken, Teamwork und Problemlösefähigkeiten!Alle Escape-Games sind mit nur wenig Zeit- und Materialaufwand sofort einsetzbar. Im Zusatzmaterial finden Sie zudem alle Lesetexte und Aufgaben im PDF-Format.
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Digitales Lernen – Aufgabenformate & Lernprodukte
Die Vorteile von digitalen tools lassen sich dazu nutzen, um Lernprozesse von Menschen zu unterstützen. So können sie Arbeitsprozesse strukturieren, Austausch vereinfachen, Präsenzunterricht entlasten oder Modelltexte produzieren, von denen sich Sprachmaterial übernehmen lässt. Das spielt die Energie von Menschen frei, um kreativ mit anderen an komplexen Aufgaben zu arbeiten – und dabei nichts unhinterfragt zu lassen. Denn diese Art der Zusammenarbeit ist die Zukunft in Schule und Arbeitswelt. Nicht selten entstehen dabei auch digitale Lernprodukte. Bei all dem sind Sie als Lehrperson nach wie vor der Dreh- und Angelpunkt: Integrieren Sie digitale tools und Medien in Ihre Unterrichtsplanung, um Lerngelegenheiten gezielt zu erweitern.!
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At School
Back to school! Passend zum Start ins neue Schuljahr stellt das Themenheft „At School“ abwechslungsreiche Unterrichtsideen zum kompetenzorientierten Lernen vor. Wie sieht ein Tag an unserer Traumschule aus? Was passiert, wenn ein Alien neu an unsere Schule kommt? Welche englischen Spiele kann man auf dem Schulhof spielen? In dieser Ausgabe von GRUNDSCHULE ENGLISCH dreht sich alles um das Thema „Schule“ – dabei lassen sich digitale, interkulturelle und sprachliche Kompetenzen kombinieren. Mit interaktiven Fotos wird die eigene Schule auf Englisch vorgestellt. Nach einem Storytelling oder einer Fantasiereise regen dramapädagogische Methoden die Erarbeitung eines Theaterstücks an. Ein Kurzfilm ermöglicht einen Perspektivwechsel und vermittelt erste Kompetenzen im Bereich Filmarbeit. Im Magazinteil steht der World Food Day im Mittelpunkt. Außerdem erfahren Sie, wie sich Twine als motivierendes Tool zur Förderung der Schreibkompetenz einsetzen lässt. Und die fünfteilige Serie „Inklusion“ schließt mit zwei Beiträgen zum Thema „Hörschädigung“. Aus dem Thementeil: Ein Rap gibt den Beat vor, um Wortschatz rund um das Thema „Schule“ musikalisch anzuwenden; Die eigene Schule wird erkundet und fotografiert. Interaktive Fotos machen einen virtuellen Rundgang möglich; Rhymes & Chants bieten Spielideen für den Schulhof vom Klatschspiel bis zum Abzählreim. Der Schulalltag von Kindern aus englischsprachigen Ländern bietet mit differenzierten Lesetexten die Möglichkeit des transkulturellen Lernens; Dramapädagogische Methoden unterstützen bei der Erarbeitung eines eigenen Theaterstücks; Fantasiereisen entführen die Lernenden in die Welt einer Traumschule und regen so die Kreativität an. Aus dem Magazinteil: Tech tools for teaching: Lernende schreiben interaktive Stories mit Twine; Special days: Am World Food Day geht es um das Thema „Welternährung“; Background: Speaking or signing English? – Lernende mit Hörschädigung; Inclusive teaching: Hörgeschädigte und gehörlose Schüler:innen im Klassenraum. EXTRA-Material: 8 Bildkarten (DIN-A4): Die Fotos zeigen authentische Schauplätze an Grundschulen. Mithilfe der Bildkarten lässt sich Wortschatz rund um das Thema „Places at school“ einführen und erweitern.
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Working in a globalised world
"The World Is Flat" ist der Name eines Buches von New York Times Kolumnist Thomas L. Friedman. Der Buchtitel ist eine Metapher für gleiche Wettbewerbsbedingungen der Firmen weltweit. Was bedeutet diese Verflachung der Welt für Länder, Unternehmen, Gemeinschaften und Einzelpersonen, und wie können und müssen sich die Menschen anpassen? Die Materialien zu dem Thema "Working in a globalised worl"“ setzen hier an und bieten zunächst einen kurzen Überblick über die Geschichte der Globalisierung. Sie zeigen außerdem an verschiedenen Beispielen auf, wie sich die internationale Arbeitswelt verändert und welche Möglichkeiten sich dadurch für die Menschen öffnen.
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The Hound of the Baskervilles
Die Figur Sherlock Holmes ist auch heute noch, über 130 Jahre nach ihrer Erfindung durch Sir Arthur Conan Doyle, omnipräsent. Durch verschiedenste Verfilmungen und Serien ist der Detektiv auch jüngeren Generationen bekannt. Doch wie wurde Sherlock Holmes eigentlich in den Originalgeschichten von Doyle dargestellt? Was war besonders an Holmes? Was zeichnete die viktorianische Zeit aus? Und warum erfreut sich die Figur nach wie vor so großer Beliebtheit? Mit diesen und weiteren Fragen setzen sich die Lernenden in dieser Einheit auseinander. Anhand des Romans The Hound of the Baskervilles lernen die Schülerinnen und Schüler die Original-Romanfigur kennen. Die Erarbeitung der Geschichte und Figuren erfolgt hierbei zum einen anhand klassischer Texterschließungsaufgaben und zum anderen durch das Herstellen kreativer Lernprodukte. Verwendete Textausgabe: Sir Arthur Conan Doyle: The Hound of the Baskervilles. CreateSpace Independent Publishing Platform 2016. ISBN: 978-1523240913.
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Wortschatz 5. Klasse – Englisch
Die Kopiervorlagen mit Übungen in diesem Band helfen Ihnen im Englischunterricht – ergänzend zum Schulbuch – die Kompetenzen Ihrer Schülerinnen und Schüler im Bereich Wortschatz zu vertiefen und zu festigen. Das übersichtlich strukturierte Material lässt sich sofort einsetzen und ermöglicht selbstständiges Erarbeiten und Wiederholen. Neben methodisch-didaktischen Hinweisen gibt es bebilderte Vokabellisten, Kreuzworträtsel, Lückentexte, Zeichnungen zum Beschriften, Fragen, Rätsel sowie Wortsuchsel. Mithilfe der Aufgaben erarbeiten sich die Lernenden ein solides Grundwissen zu den einzelnen, lehrplanrelevanten Themen. Die Lösungen für alle Aufgaben befinden sich im kostenlosen, digitalen Zusatzmaterial und werden Ihnen direkt nach der Bestellung in Ihrem Kundenkonto zur Verfügung gestellt. Inhaltliche Schwerpunkte: my family; my pets and animals; days and months; food; my party; shopping and clothes.
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Lesespurgeschichten Englisch: Through the year
Englischunterricht: Feste und Bräuche kennenlernen: Inspirierendes Lesetraining: Neun Lesespurgeschichten für die Klassen 3 und 4 wecken die Lust aufs Lesen. Und trainieren das erste sinnerfassende Lesen im Englischunterricht. Gleichzeitig vermitteln die Erzählungen Inhalte zu britischen und amerikanischen Festen und Feiertagen, sowie anderen Ereignissen rund um den Jahresverlauf. Erstes Lesen im Englischunterricht: Ein ergänzendes Arbeitsblatt zu jeder Lesespurgeschichte bietet spielerische Aufgaben, um den thematischen Wortschatz vorzuentlasten. Auf einer Lese-Landkarte - auch in Farbe - folgen die Kinder den verborgenen Hinweisen im Text, wenden dabei Wissen aus dem Englischunterricht an und schreiben die richtige Ziffernfolge bis zum Ziel als Lesespur auf. Dabei gibt es nur einen korrekten Weg - dennoch ist der Lesefortschritt gesichert. Denn falsches Textverständnis oder sachliche Wissenslücken führen in Sackgassen, die stets auf die letzte richtige Spur verweisen und inhaltliche Tipps geben. Zusätzliche Illustrationen bei den richtigen Lesespuren bieten den Schüler*innen Sicherheit und erleichtern oder vertiefen das Leseverständnis in der Fremdsprache. Kurzweilige Leseförderung mit Lesespurgeschichten: Interkulturelles Lernen in zwei Schwierigkeitsstufen: Da die neun Geschichten thematisch dem Lauf eines Schuljahres folgen, können Sie und die Kinder sich immer wieder von einer neuen Lesespurgeschichte begeistern lassen. Für leseschwache und lesestarke Grundschüler*innen liegen die Geschichten in differenzierter Form vor, sodass wirklich alle Erfolge erleben - beim Lesen und im Englischunterricht! Die Themen: A new pupil; At the Highland Games; Rob's Halloween party; A wonderful Christmas day; The winter holidays; Love, love, love on Valentine's day; Happy Easter; The beach party; Happy birthday. Der Band enthält: 9 Lesespurgeschichten in zwei Differenzierungsstufen; passend zu jeder Lesespurgeschichte ein Arbeitsblatt zur Wortschatzvorentlastung; 9 passende Lesespurkarten (auch in Farbe) und Lösungen als Kopiervorlagen. Inhaltliche Schwerpunkte: Leseförderung mit Lesespurgeschichten Englischunterricht Grundschule; Lesespuren Englischunterricht Grundschule; Einfache Lesetexte Englisch Grundschule; Sinnentnehmendes Lesen trainieren Englisch Grundschule; Erstes Lesen Englischunterricht Grundschule; Lesetraining Englischunterricht Grundschule; Englische Lesetexte in 2 Schwierigkeitsstufen Grundschule; Interkulturelles Lernen Englischunterricht Feste und Bräuche Grundschule; Weihnachten/Halloween/Ostern & Co. im Englischunterricht der Grundschule; Feste und Bräuche kennenlernen Englischunterricht Grundschule.
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Künstliche Intelligenz im Englischunterricht
Mit dem Thema künstliche Intelligenz greift dieses Material Alltagserfahrungen von Jugendlichen im Englischunterricht auf und schult die digitalen Kompetenzen, ohne dabei die lehrplanbezogenen Fachinhalte zu vernachlässigen. So werden grammatikalische Strukturen "ganz nebenbei" mit Themen wie chatbots oder programming verknüpft. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich außerdem mit der moralischen Frage von künstlicher Intelligenz und ihren Vor- und Nachteilen und entdecken die Bedeutung der englischen Sprache in Bezug auf künstliche Intelligenz und Digitalisierung. Hierbei steht die Förderung der kommunikativen Fähigkeiten im Mittelpunkt und die Verbindung zu anderen Fächern, wie Religion und Ethik, kann hergestellt werden. Self-driving cars, programming and robotics! Das Material bietet zu jedem Abschnitt Hinweise für die Lehrkraft mit Hintergrundinformationen und Tipps zum Einsatz sowie ansprechende Kopiervorlagen für die Schülerinnen und Schüler. Inhaltliche Schwerpunkte: 10 spannende Themenbereiche rund um künstliche Intelligenz | Mischung aus theoretischen und praktischen Übungen | Spiel, Test und Assessment zum Abschluss der Einheit | ChatGPT: Umfrage, Definition und Argumentieren.
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Nigerian coming-of-age stories
Welche Themen beschäftigen nigerianische Jugendliche in ihrem Alltag? Was sind typische Elemente in der nigerianischen Literatur? Und wie unterscheidet sich die Lebenswelt der Lernenden von der nigerianischer Jugendlicher? Die Nigerian coming-of-age story ist in Nordrhein-Westfalen Abiturthema. In der vorliegenden Unterrichtsreihe setzen sich Ihre Schülerinnen und Schüler anhand eines Films, einer Kurzgeschichte und eines Romanauszugs mit der Lebenswelt Heranwachsender in Nigeria unter dem Einfluss westlicher Kultur(en) auseinander. Dabei erweitern sie ihre interkulturelle kommunikative Kompetenz und trainieren die Analyse unterschiedlicher Textsorten.
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Studying articles on the impact of social media
Die Nutzung sozialer Medien ist ein wesentlicher Bestandteil der heutigen Lebenswelt. Daher ist das Thema "Consequences of social media use" ein wichtiges Element im Englischunterricht. Die Lernenden reflektieren ihr Konsumverhalten von sozialen Medien und analysieren dessen Einfluss auf sich selbst und auf die Gesellschaft. Während der inhaltlichen Erarbeitung des Themas trainieren sie ihre Lese-, Hör-Seh-Verstehens- und Sprechkompetenz sowie ihre Urteilsfähigkeit.
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Working with slam poetry
Slam poetry ist kurz, packend und direkt. Slam poetry ist vielfältig, inklusiv und offen. Slam poetry ist interaktiv und performativ. Slam poetry ist hip! Es ist daher eine besonders geeignete Textsorte für Jugendliche, da in den poems auf eine lockere, unkonventionelle Weise Probleme und Themen angesprochen werden, die für junge Menschen einen hohen Wiedererkennungseffekt aufweisen. In der Unterrichtseinheit Slam poetry lernen die Schülerinnen und Schüler ausgewählte slam-poetry-Texte kennen und werden mit den typischen Merkmalen des Genres vertraut gemacht. Sie führt in das Format poetry slam ein und veranlasst die Lernenden, slam-Texte mit eigenen Gedanken und Vorlieben zu erarbeiten. Und sie ermutigt die Schüler und Schülerinnen, ihr eigenes slam poem zu schreiben und es in einem Klassen-slam aufzuführen.
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The Rise of the British Empire
Das britische Empire steht paradigmatisch für die Ursachen und Folgen der europäischen Kolonialgeschichte, die spätestens seit der Berliner Konferenz von 1884/85 eng miteinander verwoben waren. Rudyard Kiplings berühmtes Gedicht "The White Man’s Burden" verherrlicht den Kolonialismus als zivilisatorische Aufgabe und warnt zugleich vor damit verbundenen Gefahren. Erkunden Sie mit Ihren Lernenden die Motivation, Ideologie und die sozio-ökonomischen Hintergründe der Kolonialisierung und des Imperialismus. Kritisch werden verschiedene literarische und historische Zeugnisse der Zeit reflektiert.
Gesamtwerk
Monuments that spark controversy
In dieser Einheit begegnen die Lernenden Debatten um verschiedene Denkmäler in den USA, Großbritannien und Deutschland. Sie untersuchen an diesen Beispielen, welche Wertvorstellungen mit Denkmälern in Verbindung gebracht werden können und welche Emotionen und gesellschaftlichen Konflikte sie auslösen können. Sie diskutieren Strategien zum Umgang mit polarisierenden Denkmälern und üben den interkulturellen Dialog über besonders sensible historische Themen und umstrittene Personen der (nationalen) Geschichte.
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Literaturdidaktik im Sprachenunterricht
Sprachenunterricht mit didaktischen Elementen aus Literatur und Film stärkt die Lese- und Medienkompetenz der Schüler*innen. Das Buch zeigt Lehrkräften mit und ohne Berufserfahrung, wie sie ihren Sprachenunterricht unter Einbeziehung der fiktionalen Formen Literatur und Film interaktiv und lebendig gestalten und wie sie literarische Kompetenz fördern können. Der Autor präsentiert praktische Ansätze für den literaturbezogenen Sprachenunterricht und didaktisch aufbereitete Unterrichtsbeispiele, Reflexionsfragen und Lernziele unterstützen Lehrende in der Sprachenvermittlung. Weitere Themen sind Interkulturalität, das didaktische Potential von Literatur und Film sowie Terminologie und Literaturgeschichte. Das Praxisbuch erschien zuerst in den Niederlanden, wo es sehr positiv aufgenommen wurde. Die deutschsprachige Fassung ist für die Zielgruppe angepasst.
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Anfangen mit Englisch
Ready set go! Mit den vielfältigen Unterrichtsideen für den Anfangsunterricht im Fach Englisch können Sie durchstarten: Beim Thema „Regenbogen“ geht es um Farben, Wetter und Freundschaft, die Geburtstage der Lernenden bieten einen authentischen Anlass, um englische Mini-Dialoge zu ritualisieren und beim Thema Football wird das Vorwissen der Kinder genutzt, um language awareness anzubahnen. Kurzum: Die kompetenzorientierten Einheiten bringen spielerische und kreative Ideen in Ihren Englischunterricht. Beim „Anfangen mit Englisch – ob in Klasse 1 oder in Klasse 3 – immer geht es um einen altersangemessen, kompetenzorientierten und hochwertigen Unterricht. Die abwechslungsreichen Unterrichtsideen in dieser Ausgabe von GRUNDSCHULE ENGLISCH zeigen, wie spielerische Angebote zielführend für den Erwerb der Fremdsprache genutzt werden können. Action stories verknüpfen Bewegung mit Wortschatz, Interviews mit fiktiven Superhelden stellen einen für die Kinder relevanten Sprechanlass bereit und Spiele bieten einen authentischen Kontext für Wiederholung. Das Extra-Material dieser Ausgabe hält mit einer Kartei für Lehrkräfte 14 spielerische Angebote bereit, die zeigen, wie sich Lerninhalte abwechslungsreich und methodisch-fundiert in den Unterricht implementieren lassen. Im Magazinteil verbindet der World Bike Day BNE-Inhalte mit dem Englischunterricht. Die Tech tools for teaching stellen Twine als Tool zur Erstellung interaktiver Hörabenteuer vor. Und in der Serie „Inklusion“ geht es um die Frage, wie sich eine Lese-Rechtschreibschwäche auf den Erwerb der Fremdsprache Englisch auswirkt. Aus dem Thementeil: Beim Storytelling werden Farben, Wetter und Freundschaft thematisiert; Die Geburtstage der Kinder bieten Anlass für englische Geburtstagrituale; Reime und Chants stimmen auf den Englischunterricht ein; Mit Spielen lässt sich Wortschatz wiederholen und festigen; Drama-Methoden kombinieren Körper- und Wortschatzarbeit; Als Sprachdetektive erkunden die Lernenden das Wortfeld Football; Action stories verknüpfen Bewegung mit Wortschatz. Aus dem Magazinteil: Special days: Am World Bicycle Day dreht sich alles um das Fahrrad als nachhaltiges Fortbewegungsmittel; Background: Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten im Englischunterricht der Grundschule; Inclusive teaching: Spielerisches Lesetraining mit reading racetracks; Tech tools for teaching: Interaktive Hörabenteuer mit Twine. Extra-Material: 16 Karteikarten (A5): Play and learn Prinzipien und Praktiken für die Gestaltung eines zeitgemäßen Englischunterrichts.
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