Unterrichtsmaterialien Lesen: Ganze Werke Seite 4/16
385 MaterialienIn über 385 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Englisch findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Englisch
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Gesamtwerk
Wortschatzarbeit im Fremdsprachenunterricht
Sprachen lernen – auf gute Wortschatzarbeit kommt es an; Sich einen hinreichend umfangreichen und differenzierten Wortschatz anzueignen gehört mit zum Wichtigsten, das ein Sprach(en)lerner zu leisten hat. Wem dies nicht gelingt, der kann Sprache weder in unterschiedlichen Kontexten rezipieren, noch kann er sich im gewünschten oder nötigen Umfang selbst verständlich machen. Um dieses Ziel auch zu erreichen, bedarf es nicht nur Fleiß und Ausdauer auf Seiten der Lernenden, sondern auch geeignete Hilfsmittel und Verfahren auf Seiten der Lehrenden. Das Buch vermittelt die Grundlagen guter Wortschatzarbeit im Fremdsprachenunterricht und gibt Einblicke in gelingende Praxis von der Primarstufe bis zum Ende der Sekundarstufe I. Ausgehend von populären Thesen zum Thema des Buches wird gefragt, was hinter diesen Annahmen steckt, wie zutreffend sie sind und welche praktischen Folgen sie jeweils für die konkrete Arbeit rund um fremdsprachlichen Wortschatz haben sollten. Der Fokus liegt dabei auf folgenden Fragestellungen: Wie können schon auf der Primarstufe solide Grundlagen für den Wortschatzaufbau gelegt werden? Welche Medien und Verfahren sollte man Lernenden in welchem Stadium ihres Lernprozesses wie an die Hand geben? Wie können sie in die Lage versetzt werden, ihren Wortschatz zunehmend selbstständig weiter auszubauen? Der Band richtet sich an Studierende, Referendare, Lehrkräfte und Ausbilder, die der Wortschatzarbeit im Fremdsprachenunterricht neue Impulse geben wollen und nach einer fundierten und praxistauglichen Orientierung suchen.
Gesamtwerk
Kriminell gut hören Englisch 6-10
Spannende englischsprachige Hörspiele: Sie suchen nach einer Möglichkeit, Ihren Englischunterricht in der Sekundarstufe I spannend und kurzweilig zu gestalten? Dann bieten Sie Ihren Schüler*innen zur Abwechslung doch einfach mal ein spannendes Hörspiel! Mit diesem Band erhalten Sie insgesamt neun professionell eingesprochene Hörspielkrimis im digitalen Zusatzmaterial. Dreifach differenziert: Jedes Hörspiel können Sie herunterladen oder Ihren Schüler*innen über einen QR-Code zum Nachhören zur Verfügung stellen. Der Band bietet zu jedem Krimi dreifach differenzierte Arbeitsblätter mit tollen Illustrationen, mit denen die Hörkompetenz gezielt geschult und gefördert wird. Rätsel knacken und Kriminelle enttarnen: Alle Hörspiele sind so gestaltet, dass die Schüler*innen mit detektivischer Freude Kriminalfälle aufdecken und Rätsel lösen. Weil jeder Krimi spannend erzählt ist, schulen die Schüler*innen ihre Hörkompetenz fast nebenbei, denn das Ziel ist es, genau zuzuhören und den Kriminalfall zu lösen. Sie erhalten einen kriminell guten Begleiter für Ihren Englischunterricht von Klasse 6 bis 10. Die Themen: The missing box; A at the vampires annual meeting; The kidnapped penguin; Locked in! A message from prison; The stolen jewellery; The best burger in town; Pickpockets at Camden Market; The stage is a dangerous place?
Gesamtwerk
Aspects of Irish life
Irland war im Laufe der Jahre immer ein beliebtes Thema im Bereich der cultural studies (Landeskunde) im Englischunterricht der Oberstufe. Die erstaunlichen Veränderungen auf der geteilten Insel der vergangenen Jahre sind Grund genug, sich eingehend mit Irland zu befassen. Sowohl die Republik Irland als auch Nordirland haben ihre eigenen Geschichten zu erzählen, aber sie haben auch viel gemeinsam. Das Material zu "Aspects of Irish life" bietet den Lernenden mit vielfältigen Textsorten (z. B. Kurzgeschichte, Gedicht, Essay) eine ausgezeichnete Möglichkeit, sich tiefergehend mit Irland zu befassen.
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Gesamtwerk
Jonathan Safran Foer's "Extremely loud and incredibly close"
Der 9-jährige Oskar Schell verliert bei den Anschlägen vom 11. September 2001 seinen Vater. Begleiten Sie mit Ihren Lernenden Oskar auf seiner Reise voller neuer Bekanntschaften, Überwindung von Ängsten und auch die Verarbeitung von Verlust und Trauer, immer vor dem Hintergrund der Geschehnisse von 09/11. Ihre Schülerinnen und Schüler trainieren hierbei ihre Lesekompetenz, erweitern ihr interkulturelles Wissen und stellen ihre kommunikativen Fähigkeiten unter Beweis - inklusive LearningApps.
Gesamtwerk
Digital Englisch unterrichten
Lernen im Englischunterricht digital unterstützen; Im internationalen Vergleich werden digitale Medien in Deutschland bisher immer noch sehr wenig im Unterricht eingesetzt. Jedoch rückt die digitale Vermittlung von Inhalten auch im Englischunterricht immer mehr in den Fokus. So bietet der Einsatz digitaler Medien nicht nur die Chance, die digitale Medienkompetenz der Lernenden zu fördern, sondern auch Lernprozesse prozessorientierter und flexibler zu gestalten. Dieser Band stellt Ideen, Ansätze und Konzepte vor, um digitale Medien sinnvoll für das Fremdsprachenlernen zu nutzen. Dabei rückt die Einbindung der individuellen Bedürfnisse der Lernenden verstärkt in den Vordergrund. So bieten digitale Medien zahlreiche Möglichkeiten, neben gemeinsamen Unterrichtsphasen auch adaptive und personalisierte Unterrichtsprozesse umzusetzen. Im Fokus stehen folgende Fragen und Aspekte: Basiswissen: Welche Begriffe und Modelle zur Integration digitaler Medien in den Fremdsprachenunterricht muss man kennen? Hardware: Welche Geräte gibt es und wie lassen sie sich sinnvoll nutzen? Software: Welche Apps und Tools können das fachliche Lernen unterstützen? Methodik: Wie lassen sich gängige Verfahren und Methoden des Englischunterrichts digital unterstützen oder vollständig realisieren? Der Praxisband wendet sich an Studierende, Berufsanfängerinnen und Berufsanfänger sowie an erfahrene Lehrkräfte des Fachs Englisch, die nach Wegen suchen, fremdsprachliches Lernen digital anzubahnen und zu fördern.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Training for exams
Die Einheit ist eine Materialsammlung für Lehrkräfte, die ihre Lernenden explizit auf Klausuren in der Oberstufe vorbereiten wollen. Die Anforderungsbereiche I, II und III werden nacheinander mit zielgerichteten Anleitungen, Hilfen und Aufgaben gründlich erarbeitet. Der Abschluss dieser Einheit ist eine Übungsklausur, in der die Schülerinnen und Schüler ihren Kompetenzerwerb demonstrieren können.
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Bildung für nachhaltige Entwicklung im Englischunterricht
Education for Sustainable Development; Frieden, Sicherheit, Gerechtigkeit, ein wirtschaftlich abgesichertes, aber ökologisch verträgliches Leben: Das sind Wünsche, die für heutige wie zukünftige Generationen existenziell sind. Junge Menschen zu befähigen, die Zukunft in diesem Sinne mitzugestalten, ist Aufgabe der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Inwiefern kann neben Biologie, Geografie, Politik oder Wirtschaft auch der Fremdsprachenunterricht dazu beitragen? Lernende auf die Bewältigung ökologischer, ökonomischer, politischer und sozialer Herausforderungen vorzubereiten, ist in sprachlich orientierten Fächern ein neues Bildungsziel. Diesem bisher weitgehend unerforschten Thema widmet sich der Sammelband. Er; gibt einen kurzen Überblick über die Geschichte des Leitbildes der nachhaltigen Entwicklung und die Rolle von Bildung in diesem Kontext, liefert erste Antworten auf die Frage nach den Potenzialen des Englischunterrichts für die Förderung von Nachhaltigkeitskompetenzen, gibt der Diskussion in der Fremdsprachendidaktik mit einem innovativen Modell der fachspezifischen Bildung für nachhaltige Entwicklung neue Impulse, zeigt anhand konkreter Unterrichtsbeispiele, wie sich Bildung für nachhaltige Entwicklung in den Englischunterricht unterschiedlicher Klassenstufen integrieren lässt. Illustriert wird dies am Beispiel des elften Entwicklungsziels der Vereinten Nationen: Nachhaltige Städte und Gemeinden (SDG 11). Der Band richtet sich an Lehramtsstudierende, Referendarinnen und Referendare, an Fremdsprachenlehrkräfte und an alle, die an der Universität, in den Studienseminaren und in der Schule mit deren Aus- und Fortbildung betraut sind.
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Kim's family and friends at Thrill and Chill Amusement Park
Lassen Sie Ihre Lernenden in die faszinierende Welt eines amerikanischen Freizeitparks eintauchen, indem sie die sechszehnjährige Kim, ihre beste Freundin Phoebe und die ganze Smith Familie bei einem Tagesausflug im 'Thrill and Chill Amusement Park' begleiten. In dieser Unterrichtseinheit durchlaufen die Schülerinnen und Schüler eine schülerorientierte Lernstraße, dessen Leseaufgaben abwechslungsreiche Methoden und Aufgabenformate aufweist. Zusätzlich ermöglichen Sie Ihren Lernenden selbstgesteuertes Arbeiten.
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Doing Internet research
Noch nie war es einfacher für Lernende, sich Informationen zu beschaffen. Das Internet hat vieles vereinfacht und, so sollte man meinen, gerade die heutige Generation müsste bestens gerüstet für Recherchen und selbstständiges Lernen sein. Doch oft zeigt sich das Gegenteil: Die Lernenden sind beim Recherchieren wenig bemüht und suchen nur oberflächlich nach Informationen auf den gängigen Seiten. Diese Unterrichtseinheit bezieht sich auf den Englischunterricht, aber die Schülerinnen und Schüler können von den erworbenen Kompetenzen auch in anderen Fächern profitieren - Recherchieren im Internet ist heute in vielen Bereichen relevant.
Gesamtwerk
Apps im Unterricht einsetzen: Englisch
Wie können in Zukunft digitale Lehr- und Lernsettings im Englischunterricht aussehen? Wie können multimedial angereicherte Unterrichtsmaterialien die Arbeit in heterogenen Lerngruppen bereichern? Und wie soll der digitale Unterricht genau aussehen, insbesondere bei der Fülle an Software, Apps und anderen Angeboten aus dem Internet? Das E-Book bietet als Antwort auf diese Fragen konkrete, sofort einsetzbare Schritt-für-Schritt-Anleitungen für medienorientierte Aufgaben zu relevanten Lehrplanthemen: Die Lernenden erschließen sich mithilfe eines Online-Videos die Bedeutung neuer Lexeme zum Thema „Haus“; mit Book Creator One wird ein digitales Buch über die Familie angefertigt; mithilfe der App Popplet Lite wird eine Mindmap erstellt u. v. m. Wie für Ihre Schülerinnen und Schüler stehen auch Ihnen als Lehrkraft Anleitungen zur Verfügung, damit Sie sich problemlos in den Apps und Anwendungen zurechtfinden und die Materialien auch in Vertretungsstunden einsetzen können. So erwerben die Schülerinnen und Schüler die notwendige Medienkompetenz für ein erfolgreiches Lernen und Arbeiten im 21. Jahrhundert.
Gesamtwerk
Working with two autobiographies
Autobiografische Texte haben in den letzten Jahren eine immer breitere Leserschaft gefunden. In dieser Unterrichtseinheit werden Auszüge aus zwei Autobiografien behandelt: "Becoming", die hochgelobten Memoiren von Michelle Obama, der Ehefrau des ersten afroamerikanischen Präsidenten der Vereinigten Staaten, und "The Truths We Hold: An American Journey", das persönliche und politische Manifest von Kamala Harris. Sie ist die erste Frau im Amt der Vizepräsidentin der USA. Kamala Harris ist die Tochter von Einwanderern aus Indien und Jamaika.
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Einfache Lesespurgeschichten für den Englischunterricht
Erste englische Texte lesen mal ganz anders – mit diesen Lesespurgeschichten. Hier erhalten Sie sechs differenzierte englische Lesespuren rund um gängige Themen des Englischunterrichts, wie etwa pets, clothes oder school things. Die Schüler und Schülerinnen lesen dabei kurze englische Texte und orientieren sich auf einem passenden Wimmelbild. So entdecken sie lesend die richtige Reihenfolge der Lesespur und trainieren gleichzeitig wichtige Vokabeln sowie das Leseverständnis. Zusätzlich finden Sie hier auch praktisches Zusatzmaterial zur optimalen Ergänzung Ihres Englischunterrichts, wie etwa eine Wörterliste mit hilfreichen Übersetzungen oder Aufgaben zum Wortschatz.
Gesamtwerk
Digital reading
Jugendliche lesen heute fast ausschließlich digital. Das heißt jedoch nicht, dass sie automatisch über digitale Lesekompetenz verfügen. Doch welche Fähigkeiten benötigen Lernende hierfür überhaupt? Und wie kann der Englischunterricht das Potenzial digitaler Texte nutzen und gleichzeitig alle Schüler:innen dabei unterstützen, zu aktiven und kritischen Leser:innen zu werden? Diese Ausgabe von Englisch 5-10 bietet Lernenden die Möglichkeit, Memes als typische digitale Textform zu entdecken und selbst zu gestalten; in einem Gruppenchat eine Halloween-Party mitzuplanen; einer modernen Legende genauer auf den Grund zu gehen; eine Online-Dokumentation über die Sunburst Youth Academy zu verfolgen; sich mit dem Thema Fake News im Internet auseinanderzusetzen; in einem Gruppenpuzzle der Frage nachzugehen, wie fair das Fairphone wirklich ist. Welche Herausforderungen und Potenziale digitales Lesen sonst noch bietet und wie Sie das digitale Lesestrategiewissen der Lernenden überprüfen können, auch das erfahren Sie hier.
Gesamtwerk
Leitfaden Korrektur und Bewertung
Orientierungshilfe für den alltäglichen Korrektur-Marathon; Wie werden frei verfasste Schülertexte korrigiert? Nach welchen Maßgaben werden Klassenarbeiten und Klausuren mit offenen Antwortformaten überhaupt bewertet? Wie kann die zeitraubende Korrekturtätigkeit möglichst verlässlich und transparent gestaltet werden? Diese Fragen stellen sich nicht nur viele Referendare, Quereinsteiger und angehende Lehrkräfte. Selbst erfahrene Lehrerinnen und Lehrer sind bisweilen unsicher, wenn sie ihre Korrekturen Schülern, Eltern oder Kollegen gegenüber erläutern oder rechtfertigen müssen. Was in der Lehrerausbildung oft nur am Rande vermittelt wird – das greift dieser fächerübergreifende und praxisorientierte Leitfaden auf. Mit vielen anschaulichen Korrekturbeispielen schafft er Orientierung im alltäglichen Korrektur-Marathon, um nach einem verständlichen und möglichst nachvollziehbaren System individuelle Beurteilungen vornehmen zu können. Der Autor schlägt nicht nur Qualitätsmaßstäbe vor, sondern systematisiert auch Fehler und Korrekturzeichen. Darüber hinaus gibt er hilfreiche Tipps, wie die Effizienz von Korrekturen gesteigert werden kann, um den Zeitaufwand so gering wie möglich zu halten. Weg von einer eher ganzheitlichen Beurteilung zeigt er unterschiedliche Möglichkeiten einer kriterienorientierten Bewertung auf, die allen Schülerinnen und Schülern gerecht zu werden versucht. Der Leitfaden richtet sich an Lehrkräfte, die frei verfasste Schülertexte in Klassenarbeiten und Klausuren an einer weiterführenden Schule zu korrigieren und zu bewerten haben. Angesprochen sind vor allem Lehrerinnen und Lehrer für das Fach Deutsch sowie für Fremdsprachen oder für gesellschafts- und sozialwissenschaftliche Fächer.
Gesamtwerk
Creating a lapbook on "A Night in the Zoo"
Die Lernenden erarbeiten in dieser Unterrichtseinheit eine Ganzschrift von Dominik Eberhard in der Fremdsprache. Die Geschichte handelt von Luke Miller, der mit seiner Familie und ganz vielen Tieren im Stockbridge Zoo wohnt und dort tatkräftig mithilft. Denn Luke möchte einmal Tierpfleger werden. In drei Bausteinen erarbeiten die Lernenden zunächst den Inhalt des Buches und werden dann kreativ, indem sie ein Lapbook zur Ganzschrift erstellen und präsentieren.
Gesamtwerk
First steps to read fiction and to talk about stories
Diese Einheit motiviert zum Lesen und zum Austausch über fiktionale Geschichten. Mit einfachen Lesestrategien vor, während und nach der Lektüre entnehmen die Lernenden Inhalte, spekulieren über den Fortgang und kommentieren ihr Leseerlebnis. Ideal für das freie, stille Lesen bei einer Class library. Digitale LearningApps-Übungen zum Aufbau von Wortschatz über Geschichten inklusive! Mit zwei exemplarischen Originaltextauszügen.
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Abiturwortschatz Englisch PDF
Ideal zur Prüfungsvorbereitung; Sprachniveau B1-C2; prüfungsrelevantes Vokabular thematisch geordnet; Angabe von Wortfeldern; Vokabeln im Kontext; mit Übungen am Ende jeder Themeneinheit; Für die Vorbereitung auf das Abitur und andere Prüfungen im Fach Englisch ist die Beherrschung der Fremdsprache unerlässlich. Die Vokabeln in diesem Wortschatztrainer decken alle prüfungsrelevanten Themen ab, sodass man sich schnell den Kernwortschatz zu einem bestimmten Themengebiet aneignen kann. Zusätzlich zur Übersetzung der Wörter und zu den Beispielsätzen sind auch Wörter aus dem Wortfeld angegeben sowie britisches oder amerikanisches Englisch gekennzeichnet. In regelmäßigen Abständen festigen kleinere Übungen das Gelernte und wenden es in neuen Kontexten an.
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Tourism
Die Einheit bietet Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, das Thema "Tourismus" aus mehreren Blickwinkeln zu beleuchten. Welche positiven und negativen Auswirkungen hat Tourismus auf die bereisten Gegenden? Wie hat sich die Tourismus-Industrie seit der Corona-Pandemie verändert? Und wie könnten Reisen in Zukunft aussehen? In der Reihe beschäftigen sich die Lernenden mit diesen und weiteren Fragen, erweitern ihren thematischen Wortschatz und trainieren insbesondere ihre Kompetenzen im Lese- und Hör-Seh-Verstehen.
Gesamtwerk
Lernen mit digitalen Medien
Grundschulkinder sind mit digitalen Medien großgeworden – sie kennen Touchscreens, nutzen Kopfhörer beim Schauen von Videos u.v.m. Aber wie können digitale Tools, Apps, Plattformen etc. auch im Englischunterricht kompetenzorientiert eingesetzt? Lassen Sie sich von den erprobten Unterrichtseinheiten dieser Ausgabe inspirieren. Das „Lernen mit digitalen Medien“ steht im Fokus dieser Ausgabe von GRUNDSCHULE ENGLISCH, denn die Vermittlung von Medienkompetenzen bildet einen wichtigen Baustein neben den fremdsprachlichen Kompetenzen. Erfahren Sie, wie Lehrende und Lernende die Technologie nutzen können, um beispielsweise das Üben von Wortschatz auf einer digitalen Plattform zu individualisieren oder mit einem Online-Austausch den Kindern als pen pals interkulturelle Begegnungen zu ermöglichen. Die Poster-Serie Go digital! (Extra-Material) unterstützt mit Redemitteln, Regeln und Fragen zur Reflexion. Im Magazinteil stellt Tech tools for teaching die Anwendung H5P vor. Die Lesson to go bietet ein kommunikatives Setting für Wegbeschreibungen im Zoo. Und die Rubrik Special days informiert über den internationalen Cultural Diversity Day am 21. Mai. Aus dem Thementeil: Let’s play hide and seek! – Mit digitalen Medien das Hörverstehen differenziert fördern; App: The Monster at the End of this Book – Eine Bilderbuch-App eigenständig lesen und eine Parallelgeschichte digital produzieren; Digital dictionaries – Wortschatz selbstständig wiederholen und festigen; Transform your classroom into an escape game – Mit einer PowerPoint-Präsentation digitale Rätsel lösen; That’s me! – Erstellen eines digitalen Buches über sich; selbst My favourite toy on screen – Einen Greenscreen-Film mit den eigenen Spielzeugen drehen; Initiating ICC through digital media – Das Cultures Connect International Pen Pal Project; Aus dem Magazinteil: Tech tools in short: Überblick über die in den Resources dieser Ausgabe verwendeten Apps; Tech tools for teaching: Interaktive Übungen mit H5P erstellen; Lesson to go: Excuse me, how do I get to the monkeys? – Das Wortfeld zoo animals verknüpft mit directions spielerisch üben; Special days: Der World Day for Cultural Diversity; Extra-Material: 4 Poster (A3): Go digital! Rules for working with the tablet; Working with the tablet; Working together; Your feedback.
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Aufgefrischt-und-wiederholt-Karten Englisch 9-10
Im hektischen Schulalltag fehlt oftmals die Zeit, zentrale Lehrplaninhalte zu wiederholen und zu festigen. Ausflüge, Klassenfahrten, ausgefallene Stunden, Krankheiten - und nicht zuletzt das durch Corona notwendig gewordene Distance Learning sorgen immer wieder dafür, dass Lernrückstände entstehen. Manche Kinder kommen mit diesen Herausforderungen besser zurecht, andere bleiben hingegen hängen. Englisch lernen mit Karteikarten in der Sekundarstufe gibt Ihnen als Lehrperson genau diese Möglichkeit, individuell auf die Bedürfnisse und die unterschiedlichen Leistungsniveaus Ihrer Schüler*innen eingehen zu können. Praktische Lernkarten für den Englischunterricht: Ob Sie im Englischunterricht der Sekundarstufe Zeiten wiederholen möchten, sich Pronomen widmen oder Ihre Schüler*innen in die hohe Kunst der Relative and if Clauses einführen möchten, mit dieser Sammlung gelingt Ihnen dieses Vorhaben garantiert. Die Karteikarten selbst sind optisch ansprechend gestaltet und stets auf dieselbe Art und Weise aufgebaut. Vorne: verständliche Erklärung. Hinten: konkrete Aufgabenstellung. Die Lösungen zur Selbstkontrolle sind als digitales Zusatzmaterial im Gesamtpaket enthalten. Eine hilfreiche und praktische Sammlung an Englisch-Aufgaben für Klasse 9 und Klasse 10. Das richtige Tempo für jedes Leistungsniveau Vokabeln lernen mit Karteikarten erleichtert den Englischunterricht. Sowohl für Schüler*innen als auch für Lehrpersonen. Die Kinder können dank der breiten Auswahl an Karten gezielt an ihren Schwachstellen ansetzen und das üben, was wirklich notwendig ist. Die Lehrkraft hat ihrerseits die Möglichkeit, den Unterricht individueller zu gestalten. Schnellere Schüler*innen bekommen die notwendige Herausforderung, um sich nicht zu langweilen. Die Langsameren müssen sich hingegen nicht mit aufkommender Frustration auseinandersetzen, sondern können in ihrem Tempo lernen. Die Karteikarten im Englischunterricht einzusetzen, eröffnet viele Möglichkeiten.
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The graphic novel "Illegal"
Wie fühlt es sich an, wenn man seine Heimat verlässt und sich auf eine ungewisse Reise in eine hoffentlich bessere Zukunft begibt? Wie schlimm ist es, wenn man nicht weiß, wo die eigene Schwester ist und ob sie noch lebt? Und was ist, wenn dann auch noch der Bruder plötzlich nicht mehr da ist? In dieser Unterrichtseinheit verfolgen die Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit Ebo, einem afrikanischen Jungen, eine gefährliche Fluchtroute. Werden sie in Europa ankommen?
Gesamtwerk
Sindiwe Magona: Mother to Mother
Vor 30 Jahren befand sich Südafrika in Aufruhr. Die Ermordung der amerikanischen Studentin Amy Biehl stellte einen tragischen Höhepunkt der Apartheid-Ära dar, die kurz darauf endete. Wie hat sich das Land seitdem verändert? Was haben die Nachfolger Nelson Mandelas erreicht? Hat Südafrika seine Geschichte der Unterdrückung überwunden? In der Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Lernenden mit diesen und weiteren Fragen. Sie erarbeiten Sindiwe Magonas Roman "Mother to Mother" sowie dessen Kontext und setzen sich mit der aktuellen Situation in Südafrika auseinander.
Gesamtwerk
Global ecological and economic challenges meet sustainability and inventiveness
"From earthrise to sea rice to rain": Mit dieser Einheit wiederholen die Lernenden Grundwissen zu ökologischen und ökonomischen Aspekten von Globalisierung ausgehend von Amanda Gormans Gedicht "Earthrise". Anschließend entnehmen und vermitteln sie Informationen aus aktuellen Sachtexten und Videoclips, analysieren einen Zeitungsartikel oder bewerten die Chancen und Herausforderungen der Globalisierung in Zeiten der Pandemie. Digitale "LearningApps"-Übungen inklusive!
Gesamtwerk
Performing poetry
Im Zuge der performativen Wende in der Lyrik im 21. Jahrhundert lernen die Schülerinnen und Schüler in dieser Unterrichtsreihe den Performanz-Charakter von Gedichten im Bereich "Spoken word poetry" bzw. "Performance poetry" kennen. Die Lernenden erfahren die Macht der poetischen Darbietung, indem sie zunächst performative Gedichte bzw. Gedichtvorträge analysieren und anschließend eigene Gedichte produzieren, um diese letztendlich bühnentauglich zu inszenieren.
Gesamtwerk
Visions of the future - Part III
In der dritten Einheit zu dem abiturrelevanten Bereich Visions of the future beschäftigen sich die Lernenden mit dem Unterthema Environment and Climate change. Sie untersuchen die aktuelle Bevölkerungslage, betrachten Aspekte des Klimawandels und setzen sich kritisch mit dem Konzept Geoengineering auseinander. Ein weiterer Schwerpunkt der Einheit liegt auf Climate fiction. Die Schülerinnen und Schüler lernen das literarische Genre, einige seiner Vertreter sowie Beispiele daraus kennen.
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