Unterrichtsmaterialien Englisch: Klassenstufe 9
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Sonstige Mitarbeit systematisch erfassen und bewertenSonstige Mitarbeit systematisch erfassen und bewerten
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Mündliche Prüfungen gestalten, Sprechkompetenz bewertenMündliche Prüfungen sind in vielen Bundesländern Teil von Leistungserhebungen und Abschlussprüfungen. Der Basisartikel gibt einen Überblick über Aufgaben und Prüfungsformate, mit denen sich mündliche Leistungen erheben lassen und macht Vorschläge zur Bewertung.
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Klassenarbeiten und Klausuren - Lernerfolgskontrollen vorbereiten, erstellen, durchführen und bewertenDie Lehrperson erhält Informationen zum Aufbau und der Konzeption von Prüfungen. Dabei erfahren sie, wie sich Kenntnisse und Fähigkeiten messen lassen und welche in der Fremdsprache zentral sind. Da nicht nur Bildungsstandards und Lehrpläne es fordern, sondern auch um festzustellen, ob es gelungen ist, SuS Wissen zu vermitteln, sollten Lehrkräfte regelmäßig Lernerfolgskontrollen durchführen.
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Title sequences untersuchenAufgrund ihrer Kürze, der großen Vielfalt innovativer Formate und der Dichte filmischer Gestaltungsmittel eignen sich title sequences besonders gut als Einstieg in die wirkungsbezogene Untersuchung filmsprachlicher Mittel. Die Kürze erlaubt z. B. mehrfaches Ansehen. Dies ist wegen der verdichteten Darstellung auch notwendig, zumal das Schnitttempo, ein voice-over-Kommentar und besonders symbolische Verweise, die sich erst mit Kenntnis der Serie erschließen, die Rezeption erschweren. Dank des experimentellen Charakters vieler Titelsequenzen können vielfältige Gestaltungsmittel des Films, u. a. Bild (Archivmaterial, Standbilder, Animation, Schrift), Farbgebung, Schnitt, Ton etc. untersucht werden.
Verwandte Themen
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Current topics in short: Voting in the U.S.Anhand einer Graphik und eines Sachtextes erhalten die SuS einen Überblick über die Schritte des US-Wahlkampfs von den Voraussetzungen der Kandidaten bis hin zur Amtseinführung. Sie lernen wichtige wahlrelevante Begriffe kennen und setzen sich mit der Präsidentschaftswahl im Jahr 2016 und der Problematik des amerikanischen Wahlsystems auseinander. Danach schreiben sie einen Kommentar, in dem sie das Wahlsystem begründet bewerten und mit Deutschland vergleichen. Abschließend beantworten die SuS Fragen zum Wahlsystem.
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HalloweenDie SuS hören und lesen das Gedicht „Dark“ und erarbeiten den Inhalt mittels einer Tafelgeschichte. Zudem erarbeiten die SuS Wortschatz zur „pumpkin soup“. Die SuS schauen einen Film zum Thema Halloween und erstellen einen Film-Steckbrief. Gestaffelt für die Klassenstufen 5/6, 7/8, 9/10. Mit Audiodatei.
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Creative Writing: Inventing and becoming a characterDie SuS lernen zunächst, wie sie Charakterzüge und Emotionen darstellen und beschreiben. Anhand verschiedener Schreibanregungen, wie einem Steckbrief und Lebensereignissen, erfinden sie einen Charakter, welchen sie in verschiedenen szenischen Verfahren präsentieren. Mögliche Lösungen sind separat vorhanden.
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