Einheit • Raabe • von Ekkehard Sprenger

The terror attacks of 9/11/2001

Unterrichtsmaterial zur Behandlung der Terroranschläge vom 11. September 2001 mit Kompetenzprofil für Klassen 8–11. Enthält Übersichtsseite mit Lernzielen, Dauer, Kompetenzbeschreibungen und Materialangaben.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

The terror attacks of 9/11/2001

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Englisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Lesen und Literatur, Schreiben, Medien, Mündliche Produktion und Rezeption, Verfügung über sprachliche Mittel, Soziokulturelles Orientierungswissen, Lesen und Leseverstehen, Schreibverfahren, Klassifizierung, Produktion mündlicher Texte, Rezeption mündlicher Texte, Sprachreflexion, Geschichte, Kunst, Kultur, Medien, Politik, Pragmatisches Schreiben, Visuelle Medien, An Gesprächen teilnehmen, Alltagskommunikation verstehen und darauf reagieren, Kommunikative Strategien kennen und analysieren, USA, UK und USA, Konflikte, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Kommunikative Strategien, 9/11, terror attacks, Anschläge, Auswirkungen, USA, New York, advanced organiser, reading comprehension, reading, Leseverstehen, lesen, writing, schreiben, analysis, Analyse, how it happened, caricature, discussion, Islam, Islamophobie

8.-11. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

23 Seiten

Lernziele

Schüler können ein historisches Ereignis verstehen und in seinen globalen Kontext einordnen
Schüler analysieren Texte und Karikaturen zur Identifikation von Perspektiven und Auswirkungen
Schüler können ihre Lesekompetenz durch Readers' Theatre und Textarbeit entwickeln
Schüler evaluieren die langfristigen Folgen von 9/11 auf Demokratie, Sicherheit und gesellschaftliche Einstellungen
Schüler können ihre persönliche Position zu komplexen historischen und politischen Fragen formulieren