Unterrichtsmaterialien Englisch: Klassenstufe 5
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How to Work with the Extra: The Brave Thistles of Scotland - Die Legende der schottischen NationalpflanzeDie SuS lernen die schottische Legende kennen, welche erklärt, wie die stachelige Distel zur ehrenhaften Nationalpflanze Schottlands wurde. Im Rahmen eines größeren Unterrichtsprojekts studieren sie den Text als Rollenspiel ein und inszenieren diesen.
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Sehverstehen und HörsehverstehenGrundlagen Sehverstehen; Entwicklungsmöglichkeiten; Operatoren für das Sehverstehen; Funktionale Bildbetrachtung (Unterrichtsskizze); Analytische Bildbetrachtung (Unterrichtsskizze); Grundlagen Hörsehverstehen; Entwicklungsmöglichkeiten; Operatoren für die Filmarbeit; Kommunikative Filmrezeption (Unterrichtsskizze); Analytische Filmrezeption (Unterrichtsskizze)
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Umsetzung im Unterricht - Teil 2Problemlösekompetenz: Scavenger Hunt; Landeskunde und Wortschatz: Boardgames; Debattieren: Simulation „Fridays for Future“
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A Beautiful Southern Border Wall - Eine simulierte Debatte planen, stattfinden lassen und auswertenAbschieben oder einbürgern? Seit der Wahl von Donald Trump zum US-Präsidenten hat sich der Umgang mit illegalen Einwandern in den USA verschärft –Trump plant einen menschensicheren Schutzwall an der mexikanischen Grenze. Dabei könnten Einwanderer die US-Wirtschaft und das Zusammenleben der Kulturen bereichern. Wie positionieren sich die Lernenden in dieser Streitfrage? Für eine simulierte Debatte im Justizausschuss des Repräsentantenhaus erarbeiten und präsentieren sie Argumente und kommen abschließend zu einem persönlichen Standpunkt.
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Debating opens doors!Debating has been called the ‘Art of Persuasion’, and puts to the test the ability of the participants to develop and refute arguments to support a certain position, and eventually to persuade the judges and audience.
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Activities at Home - Wortschatz einführen und festigenDie SuS erschließen die Tätigkeiten aus dem Themenfeld 'Zuhause'. Dabei ist eine spielerische Einführung und Festigung der Verben über ein Lied sinnvoll. Anschließend können die SuS ihre eigenen Tätigkeiten beschreiben und dokumentieren. Sobald die Kinder ihr Zuhause mit all den verschiedenen Räumen souverän benennen und beschreiben können, ist dieser Wortschatz sinnvoll.
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