Unterrichtsmaterialien Englisch: Klassenstufe 11
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Einheit
LEK In dieser Lernerfolgskontrolle (LEK) beschäftigen sich die SchülerInnen mit dem Thema Wohnen. Dabei besprechen Sie das Leben in der Stadt und dem Land. Dabei bearbeiten die Lernenden eine Brief in dem sie eine Situation schildern, einen Kommentar schreiben und Argumente einfließen lassen. Die LEK basiert auf den vorherigen Stunden zum Thema Stadt vs. Land.
Brief
11-13. Klasse
Berufliche Schule
2 SeitenBrief11-13. KlasseBerufliche Schule2 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
IntroductionIn diesem Material erhalten die SchülerInnen einen ersten Einblick in das Thema creative writing. Bei diesem Material handelt es sich um den Einstieg in das creative writing workshop, welches mit einem Brief an die SchülerInnen beginnt. Dieser stellt das work booklet vor, mit welchem die SchülerInnen arbeiten werden. Anschließend zur Begutachtung und Betrachtung des work booklets, können die SchülerInnen Fragen notieren und diese mit dem Partner besprechen.
Brief9-11. KlasseGymnasium3 SeitenBrief9-11. KlasseGymnasium3 Seiten
Einheit
UnterkunftBei dem Material handelt es sich um Wörterbuchseiten zum themenspezifischen Wortschatz Unterkunft. Diese umfassen: Zimmersuche; An der Rezeption; Ausstattung und Extras; Zimmerpreise; Entscheidung; Service; Beschwerden
Beschwerde3-13. KlasseSekundarstufe18 SeitenBeschwerde3-13. KlasseSekundarstufe18 Seiten
Einheit
LRS und Englisch in der Sekundarstufe IIIn diesem Material beschäftigen sich die Lehrenden mit dem Thema LRS im Englischunterricht. Dabei bespricht das Material Aspekte wie LRS in der Oberstufe; Fördermöglichkeiten und Leistungsmessung und -bewertung. Dabei gibt das Material auch hilfreiche Ratschläge zum Umgang mit LRS.
Beschwerde1-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenBeschwerde1-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Thematischer Wortschatz: KorrespondenzIn diesem Material setzen sich die SchülerInnen mit dem themenspezifischen Wortschatz Korrespondenz auseinander. Dabei werden folgende Unterthemen behandelt: Äußere Form und Musterbriefe; Typologie und Bestandteile; Einleitung eines Geschäftsbriefes; Probleme ausdrücken und lösen; Auskünfte geben und einholen; Abschluss eines Geschäftsbriefes; Gebräuchliche Abkürzungen
Beschwerde5-13. KlasseBerufliche Schule23 SeitenBeschwerde5-13. KlasseBerufliche Schule23 Seiten![Graphen beschreiben [Discussing Graphs]](https://cdn2.meinunterricht.de/eyJidWNrZXQiOiJrbGFiLXByb2R1Y3Rpb24tY29udGVudC1zeW5jIiwia2V5IjoibXUvcHJpdmF0ZS80MTU5OC80NDg2Ny8zNjczNzQvcGFnZV8xXzI0ODB4MzUwOF8xODJkMWMzNTBjMjcwN2M2MjJhYS5qcGciLCJlZGl0cyI6eyJyZXNpemUiOnsid2lkdGgiOjIxMH19fQ==)
Einheit
Graphen beschreiben [Discussing Graphs]Beispielabbildung und -beschreibung; Wortschatz; Tipps; Übungen
Beschreiben10-13. KlasseSekundarstufe 26 SeitenBeschreiben10-13. KlasseSekundarstufe 26 Seiten
Einheit
Teil II Formatives Feedback im FremdsprachenunterrichtDie Lernenden in wichtige Entscheidungen einbeziehen; Feedback ist keine Einbahnstraße; Peer-Feedback will gelernt sein; Self-Assessment: Verantwortung für das eigene Handeln übernehmen; Kollegiales Feedback
Apps5-13. KlasseSekundarstufe58 SeitenApps5-13. KlasseSekundarstufe58 Seiten
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