Einheit • Friedrich • von Michael Rogge

Collaboration is key to making it happen

Theoretischer Artikel zur Lernerautonomie und selbstgesteuerten Lernen im Englischunterricht mit Fokus auf Kooperation, agile Methoden und die Rolle der Lehrkraft als Lernbegleiterin. Der Text diskutiert Herausforderungen aus der COVID-19-Pandemie und definiert Lernerautonomie als sozialen, kollaborativen Prozess.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Agile Methoden – Lernerautonomie fördern

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch, Primarstufe, Schreiben

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können komplexe Lernaufgaben in Teams mit agilen Methoden selbstorganisiert bearbeiten
Schüler entwickeln Lernerautonomie und Selbstverantwortung für ihren Lernprozess
Schüler können in iterativen Prozessen Feedback nutzen, um ihre Lernprodukte zu optimieren
Schüler trainieren Kommunikation und Kollaboration in englischer Sprache