Unterrichtsmaterialien Englisch: Klassenstufe 10
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Einheit
Writing skills: Comment and conclusionDie SuS lernen, einen formgerechten Schluss zu schreiben, und erarbeiten ihren ersten Comment. Ein Informationstext zum Thema „Umwelt und Nachhaltigkeit“ dient dabei als Grundlage. Als Hilfestellung dient eine Checkliste zu Vorbereitung und Durchführung. Die SuS evaluieren anhand einer Musterlösung in Partnerarbeit ihre Comments. Mögliche Lösungen und didaktische Hinweise sind vorhanden.
Umweltprobleme und ihre Lösungen
10-13. Klasse
Berufliche Schule
4 SeitenUmweltprobleme und ihre Lösungen10-13. KlasseBerufliche Schule4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Mündliche Prüfung zum Thema UmweltDie SuS analysieren in einem monologischen Sprechteil zunächst einen Cartoon und diskutieren anschließend mit einem Partner einen Gesprächsanlass, wobei alle Redeanlässe am Thema Umwelt orientiert sind. Mögliche Lösungen sowie genauere Hinweise zur Durchführung sind enthalten.
Umweltprobleme und ihre Lösungen10-11. KlasseGymnasium26 SeitenUmweltprobleme und ihre Lösungen10-11. KlasseGymnasium26 Seiten
Einheit
Bilingualer Unterricht: Fremdsprachig denken, lernen und handelnIn dem Basisartikel der Zeitschrift geht der Autor auf die derzeitige Situation des Bilingualen Unterrichts (BU) in Deutschland ein. Er erklärt, warum BU vor allem an Gymnasien angeboten wird und welche Rolle die Qualifizierung der Lehrer spielt, und geht darauf ein, warum BU meist in gemeinschaftskundlichen Fächern angeboten wird. In einer abgestimmten Lehrerausbildung und flexiblen, bilingualen Modulen sieht er Möglichkeiten, den BU auf andere Schulformen und Fächer auszuweiten. Die Grundlage einer fremdsprachlichen Kompetenz schafft der Englischunterricht. Vereinfacht gesagt, wird hier das Verstehen von Literatur und gesprochenem Wort sowie der Alltagsdiskurs in einer Fremdsprache vermittelt. Dagegen wird im bilingualen Sachfachunterricht Fachwissen mit einer Fremdsprache verknüpft, er vermittelt fremdsprachig gefasste Modi des Weltverstehens. Damit wird das interkulturelle Lernen gefördert, und Schülerinnen und Schüler werden auf eine von der Globalisierung geprägte Arbeitswelt vorbereitet, in der sie an fremdsprachigen, fachspezifischen und wissenschaftsbasierten Diskursen teilhaben.
Englisch5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenEnglisch5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
How to write the main partIn diesem Material beschäftigen sich die SchülerInnen mit dem Thema comment. Hierfür bearbeiten die Lernenden einen Text zum Thema Globalisierung und arbeiten in Partnerarbeit Argumente für und gegen Globalisierung. Anschließend beschäftigen sich die SchülerInnen mit der Struktur des Hauptteils.
Globalisierung9-11. KlasseMittlere Schulen5 SeitenGlobalisierung9-11. KlasseMittlere Schulen5 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Globalisation and youDie SuS werden an das Thema Globalisierung herangeführt. Zunächst analysieren sie Karikaturen über den Einfluss von Globalisierung auf den Einzelhandel und die Produktherstellung. Anschließend recherchieren und reflektieren sie die Herstellungsorte von Alltagsprodukten.
Globalisierung9-10. KlasseMittlere Schulen5 SeitenGlobalisierung9-10. KlasseMittlere Schulen5 Seiten
Einheit
Globalisierung der Texte – ›Weltliteratur‹Weltliteratur und ›Multikulti‹
Globalisierung10-13. KlasseSekundarstufe 218 SeitenGlobalisierung10-13. KlasseSekundarstufe 218 Seiten
Einheit
Writing skills: Main part of a commentDie SuS lernen, aus Informationen eine eigene Meinung abzuleiten und diese mit validen Argumenten zu stützen. Ein Informationstext zum Thema „Globalisierung“ dient als Grundlage für das Finden von Argumenten. Mögliche Lösungen und didaktische Hinweise zur Durchführung sind vorhanden.
Globalisierung10-13. KlasseBerufliche Schule4 SeitenGlobalisierung10-13. KlasseBerufliche Schule4 Seiten
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