Einheit • Auer • von Johann Aßbeck

Mysteries für die Jahrgangsstufen 8-10 - Teil 4

Sachanalyse zu Bewerbungsgesprächen als komplexe Kommunikationssituationen. Der Text erläutert die erforderlichen kommunikativen und sozialen Kompetenzen für Bewerber*innen und beschreibt die Lernziele für Schüler*innen bei der Analyse unangemessener Äußerungen in einem Mystery-Format mit Fokus auf Spracharbeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mysteries Englischunterricht 5-10

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Leseverstehen, Erschließung von Texten, Verfügen über Leseerfahrung, Soziokulturelles Orientierungswissen, Produktion mündlicher Texte, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Lesetechniken, Nutzung von Hilfsmitteln zur Texterschließung, Alltagsleben, An Gesprächen teilnehmen, Visuelle Verfahren, Beruf und Arbeitswelt, Gesprächskonventionen, Rätsel, mysteries, mystery, Leseverstehen, reading comprehension, reading, lesen, Lernspiel, learning game, job interview, jobs, Bewerbung, Bewerbungsgespräch

8.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

9 Seiten

Lernziele

Schüler können komplexe englischsprachige Texte sinnerfassend lesen und verstehen
Schüler können Informationen strukturieren und logische Zusammenhänge erkennen
Schüler können in der Fremdsprache kooperativ kommunizieren und Lösungsstrategien diskutieren
Schüler können ihr Vorwissen aktivieren und neue Informationen integrieren
Schüler können über ihre Lernprozesse reflektieren und Problemlösungsstrategien bewerten