Ganzes Werk • UTB • von Karoline Hillesheim (geb. Sprenger)
Survival-Guide fürs Staatsexamen Grundschulpädagogik
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Didaktik-Methodik, Fächerübergreifend
1.-4. Klasse
Grundschule
13 Einheiten
Lernziele
- Referendare können zentrale Themen der Grundschulpädagogik strukturiert darstellen und wissenschaftlich fundiert argumentieren
- Referendare entwickeln Strategien zur erfolgreichen Bearbeitung von Staatsexamensaufgaben
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Selbstständiges Arbeiten
- Selbstreflexion
- Lernstrategien entwickeln
- Kritisches Denken
- Strukturierung
- Recherchekompetenz
- Diagnostik und Bewertung
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Frontalunterricht
- Vortrag
- Gruppenarbeit
- Einzelarbeit
- Freiarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kooperatives Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
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