Dieses umfassende Handbuch behandelt die Schule als zentrale gesellschaftliche Institution aus theoretischen, historischen, organisatorischen und entwicklungsbezogenen Perspektiven. Es enthält 97 Beiträge von Experten zu Schultheorien, Schulstrukturen, Schulformen, Schule als Kooperationsfeld sowie Schulentwicklung und Schulqualität.