Einheit • Persen • von Ulrich Heimlich, Mario Riesch, Jürgen Schuhmacher

Zwischen Einzelförderung und Teamteaching – Werkzeuge zur inklusiven Schulentwicklung - Teil 2

LEG-Bogen (Lernentwicklungsgespräch) zur Dokumentation und Reflexion von Schülerlernentwicklung. Das Formular ermöglicht den Vergleich der Selbsteinschätzung des Schülers mit der Lehrkrafteinschätzung in Bereichen wie Verhalten in der Gemeinschaft.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sonderpädagogische Lehrkräfte in der Regelschule

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Instanzen der Erziehung, Diagnostik, Klassenmanagement und -organisation, Kompetenzen, Strategien und Techniken, Schule, Grundlagen, Unterrichtsplanung und -gestaltung, Lern- und Arbeitstechniken, Reformen und pädagogische Konzepte, Auftrag der Schule, Entwicklung der Schule, Organisation der Schule, Handlungsfelder, Messinstrumente, Unterrichtsplanung, Kooperations- und Kommunikationstechniken, Inklusion, Schule als Lebens- und Lernraum, Diagnostisches Gespräch, Lernziele, Inklusion, inklusive Schule, inklusive Schulentwicklung, Einzelförderung, Teamteaching, Sonderpädagogik, Förderung, LEG, Lernetnwicklungsgespräch, Material, Lernzielkontrolle, Bögen, Arbeitsbögen