Einheit • Medienblau
Zusatzaufgabe C: Die Motorik des Menschen
Unterrichtsverlaufsplan für eine Stunde zum Thema Motorik des Menschen mit aktivierendem Einstiegsspiel und anschließender Gruppenarbeit zur Erstellung von Lernpostern. Die Schüler sollen durch praktische Bewegungsaktivitäten und kreative Darstellungsmethoden verstehen, wie Bewegungskoordination funktioniert.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Körpergedächtnis
Gesamtes Werk - 14 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Biologie, Didaktik-Methodik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Klassenmanagement und -organisation, Kompetenzen, Strategien und Techniken, Psychologie, Der Mensch, Lerngruppe, Lernstrategien, Lern- und Arbeitstechniken, Lernpsychologie, Soziale und personale Kompetenz, Anatomie, Lernwege, Stützstrategien, Motivations- und Konzentrationstechniken, Gedächtnis und Gedächtnisentwicklung, Lebenslanges Lernen, Bau und Funktion des Nervensystems, Bewegung und Gesundheit, Gehirn, Mindmap, Bilder und Symbole, Merksätze, Definitionen, Gestalten von Plakaten, Lernposter präsentieren, Paired Associative Stimulation, Bewegungen sicher ausführen
5.-13. Klasse
Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2
4 Seiten
Lernziele
- Schüler können die Unterschiede zwischen Grobmotorik und Feinmotorik erklären
- Schüler verstehen die Bedeutung von Bewegung für die Gehirnentwicklung und das Lernen
- Schüler können motorische Bewegungen und Reflexe beschreiben und Beispiele geben
Geförderte Kompetenzen
- Naturphänomene erklären
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Kreativität
- Kooperatives Lernen
- Präsentationstechniken
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Lernspiel
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
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