Einheit • Medienblau
Zusatzaufgabe C: Die Motorik des Menschen
Unterrichtsverlaufsplan für eine Stunde zum Thema Motorik des Menschen mit aktivierendem Einstiegsspiel und anschließender Gruppenarbeit zur Erstellung eines Lernposters. Die Schüler sollen durch praktische Bewegungsaktivität und kreative Darstellung verstehen, wie Bewegungskoordination funktioniert.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Körpergedächtnis
Gesamtes Werk - 14 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Biologie, Didaktik-Methodik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Klassenmanagement und -organisation, Kompetenzen, Strategien und Techniken, Psychologie, Der Mensch, Lerngruppe, Lernstrategien, Lern- und Arbeitstechniken, Lernpsychologie, Soziale und personale Kompetenz, Anatomie, Lernwege, Stützstrategien, Motivations- und Konzentrationstechniken, Gedächtnis und Gedächtnisentwicklung, Lebenslanges Lernen, Bau und Funktion des Nervensystems, Bewegung und Gesundheit, Gehirn, Mindmap, Bilder und Symbole, Merksätze, Definitionen, Gestalten von Plakaten, Lernposter präsentieren, Paired Associative Stimulation, Bewegungen sicher ausführen
5.-13. Klasse
Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2
4 Seiten
Lernziele
- Schüler können erklären, warum Bewegung für die motorische Entwicklung wichtig ist
- Schüler können zwischen Grobmotorik und Feinmotorik unterscheiden
- Schüler können Reflexe als automatische motorische Reaktionen beschreiben
- Schüler können Informationen zur Motorik strukturiert in einem Lernposter darstellen
Geförderte Kompetenzen
- Naturphänomene erklären
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Visualisierung
- Kooperatives Lernen
- Strukturierung
- Selbstständiges Arbeiten
- Präsentationstechniken
Unterrichtsmethoden
- Gruppenarbeit
- Lernspiel
- Frontalunterricht
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
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