Einheit • UTB • von Burkhard Dretzke, Margaret Dretzke

Zur Problematik der Fehleridentifizierung und Korrektheit im modernen Englisch

Theoretischer Informationstext zur Fehleridentifizierung und Sprachnorm im modernen Englisch. Der Text behandelt die Problematik der Sprachgebrauchsbewertung und unterschiedliche Kompetenzebenen von Nicht-Muttersprachlern und Muttersprachlern im Fremdsprachenunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Englisch üben fürs Lehramt

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Englisch, Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

13 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können typische Fehler deutschsprachiger Englischlernender erkennen und korrigieren
Referendare entwickeln Strategien zur Fehleridentifizierung und -vermeidung im Englischen