Didaktischer Hinweis zur Einführung des Zehnerübergangs mit Erklärung der Lernvoraussetzungen, der Herausforderungen für Schüler und der empfohlenen Unterrichtsmethoden. Der Text beschreibt ein handlungsorientiertes Verfahren basierend auf „Parkplatzrechnen" mit körperlichen Bewegungen und schrittweiser Notation.
