Einheit • Kohl Verlag • von Sabine Hauke

Zehn Fragen und Antworten

Informationstext mit zehn Fragen und Antworten zur Definition und Verwendung von Portfolios im Unterricht. Die Seite erläutert das Konzept des Portfolios, seine historische Entwicklung und die pädagogischen Vorteile für die Dokumentation von Lernwegen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Brüche und Bruchrechnung

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Mathematik

5.-7. Klasse

Sekundarstufe 1

9 Seiten

Lernziele

Schüler können den Bruchbegriff in verschiedenen Aspekten (Größenaspekt, Maßzahlaspekt, Operatoraspekt, Verhältnisaspekt) verstehen und anwenden
Schüler können Brüche darstellen, ordnen, vergleichen und am Zahlenstrahl eintragen
Schüler können Brüche kürzen und erweitern sowie gleichnamige und ungleichnamige Brüche addieren und subtrahieren
Schüler können Brüche multiplizieren und dividieren sowie diese Operationen in Sachkontexten anwenden
Schüler dokumentieren ihre Lernwege durch die Erstellung eines Mathematik-Portfolios und reflektieren ihre Lernprozesse