Einheit • Kohl Verlag • von Ulrike Stolz, Lynn S Kohl

Wörter lesen

Methodische Hinweise zu verschiedenen Spielvarianten zur Förderung der Lesekompetenz: Wörtermemo, Zuordnung auf Zeit und Reimpartner finden mit unterschiedlichen Spielmodi (Memo, Zuordnung, Reimlauf). Die Seite beschreibt Spielregeln und Varianten für Partnerarbeit und Gruppenarbeit im Anfangsunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kreative Lesespiele zur Verbesserung der Lesekompetenz / Klasse 1

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Deutsch

1. Klasse

Grundschule

13 Seiten

Lernziele

Schüler können Buchstaben erkennen und unterscheiden
Schüler können Silben zu Wörtern zusammenfügen
Schüler können Wörter sinnerfassend lesen
Schüler können Sätze und kurze Geschichten verstehen
Schüler entwickeln Freude am Lesen durch spielerische Übungen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Hörverstehen
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Teamfähigkeit
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Partnerarbeit / Tandem
Gruppenarbeit
Einzelarbeit
Lernspiel

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Selbstständiges Lernen
Entdeckendes Lernen

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Textverständnis

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