Einheit • Friedrich • von Franziska Detken; Maja Brückmann

Wo ist die Energie hin?

Didaktischer Hinweistext zur Energieentwertung im Anfangsunterricht mit Erklärung des Energiekonzepts und Beschreibung von zwei experimentellen Lerngelegenheiten (Schiefe Ebene und Springender Ball) als Demonstrations- und Schülerexperimente.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Energieerhaltung und Energieentwertung

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Naturwissenschaften, Physik

5.-6. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Lernziele

Schüler können Energieformen identifizieren und unterscheiden
Schüler können Energieumwandlungs- und Transferprozesse beschreiben und modellieren
Schüler verstehen das Prinzip der Energieerhaltung in abgeschlossenen Systemen
Schüler können Energieentwertung durch Reibung und andere dissipative Prozesse erklären
Schüler können Energiebilanzen aufstellen und zur Lösung von Problemen nutzen