Einheit • Raabe • von Sonja Drewes

Wir sind Architekten und Baumeister – Förderung des räumlichen Vorstellungsvermögens anhand von Bauplänen

Methodische Hinweise zur Förderung des räumlichen Vorstellungsvermögens durch Baupläne und Würfelgebäude im Mathematikunterricht der Förderschule. Die Seite beschreibt Rahmenbedingungen, didaktische Ziele und konkrete methodische Umsetzungsschritte mit Würfeln und Kopfgeometrieübungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wir sind Architekten und Baumeister – Förderung des räumlichen Vorstellungsvermögens anhand von Bauplänen

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Mathematik

4.-9. Klasse

Förderschule

14 Seiten

Lernziele

Schüler können einfache Baupläne kennenlernen, umsetzen und erstellen
Schüler bauen Würfelgebäude nach vorgegebenen Zeichnungen und Bauplänen
Schüler entwickeln räumliches Vorstellungsvermögen durch aktiv entdeckendes Lernen
Schüler schulen ihre Raumorientierung und nehmen verschiedene Perspektiven wahr