Einheit • Friedrich • von Christoph Maitzen

Wie viel Holz liefert eine Kiefer?

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan zur Einführung einer Sachaufgabe über Holznutzung und Baumwachstum. Die Seite beschreibt die Eröffnung einer Unterrichtsstunde mit Schüleräußerungen, Materialien und didaktischen Überlegungen zur Vermittlung des Wertes von Holz und des Erntealters von Kiefern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mathematik und Natur

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Mathematik

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Mathematik durch Naturphänomene vermitteln und Schüler:innen für mathematische Konzepte begeistern

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Zusammenhänge herstellen
Daten analysieren
Räumliches Denken
Naturphänomene erklären
Visualisierung
Interpretation

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen

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