Einheit • Raabe • von Marie Emmerich-Barten

Wie sauber sind unsere Bäche und Flüsse?

Arbeitsblatt zur Gewässergüte mit Informationen zu chemisch/physikalischen und biologischen Analysemethoden sowie Aufgaben zum Vergleich von Gewässergütekarten. Schüler sollen die Veränderung der Wasserqualität analysieren und Zusammenhänge zwischen Gewässergüte und Gewässerbewohnern erkennen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ein kostbares Gut - Wasserqualität und Abwasserreinigung

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Biologie, Erdkunde, Chemie, Sekundarstufe I, Ökosysteme, Deutschland, Europa, Chemie im Alltag, Gewässer, Orientieren, Naturelemente, Qualität und Bedeutung von Gewässern, Wasser als chemische Verbindung, biologische Analyse, chemische und physikalische Analyse, Wasserhärte, Nitratgehalt, pH-Wert, Trinkwasser

7.-9. Klasse

Realschule, Gymnasium und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Wasser durch qualitative chemische Methoden analysieren
Schüler können den Wasserkreislauf und die Vorgänge bei der Abwasserreinigung erläutern
Schüler können mithilfe des pH-Werts, des Nitratgehalts und der Wasserhärte erkennen, ob eine Wasserprobe trinkbar ist
Schüler können einen Versuch entwickeln, planen und selbstständig durchführen

Geförderte Kompetenzen

Experimente planen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Daten analysieren
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe