Einheit • Raabe • von Dr. Christoph Kunz

Wie kommt der Mensch zur Sprache?

Arbeitsblatt mit Aufgaben zum Spracherwerb und historischen Experimenten zur Sprachentwicklung. Schüler sollen Texte analysieren, Experimente vergleichen und die Aussagen von Jauffret zur Aufklärung interpretieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie kommt der Mensch zur Sprache?

Gesamtes Werk - 1 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Gymnasium

24 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Spracherwerbstheorien kennenlernen und vergleichen
Schüler analysieren historische und zeitgenössische Fälle von Wolfskindern unter linguistischen Gesichtspunkten
Schüler verstehen die Frage nach dem Spracherwerb als Teil einer kulturgeschichtlich bedeutsamen Diskussion über Anlage, Umwelt und Erziehung
Schüler können aktuelle Forschungsergebnisse zum Spracherwerb interpretieren und bewerten