Einheit • Friedrich • von Wilfried Hergret, Anselm Lambert

Wie klein ist ein Punkt? Wie irrational ist die Natur?

Didaktischer Hinweistext zur Vermittlung von mathematischer Exaktheit und Genauigkeit anhand der Konzepte Punkte und Irrationalität. Der Text diskutiert die Spannung zwischen mathematischer Theorie und physikalischer Realität sowie die Frage, wann mathematische Exaktheit notwendig ist und wann praktische Genauigkeit ausreicht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Unterricht grundlegen und gestalten

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Mathematik

11.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Mikro-Selbstlernumgebungen zur eigenständigen Erarbeitung mathematischer Inhalte nutzen
Schüler können Brüche als Anteile verstehen und vergleichen
Schüler können Problemlösestrategien und Heuristiken bewusst anwenden
Schüler können geometrische Figuren untersuchen und klassifizieren
Schüler können Aufgaben variieren und eigene mathematische Probleme formulieren