Ganzes Werk • Friedrich
Unterricht grundlegen und gestalten
Titelseite einer Unterrichtszeitschrift zum Thema Demokratiebildung mit Fokus auf Wahlen und Mathematik. Enthält Übersichtsangaben zu Bestellnummer, Ausgabedatum und Schwerpunktthemen wie Unterrichtsplanung, Demokratiebildung und digitales Unterrichten.
Gefunden, was du brauchst?
Mathematik
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
13 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Mikro-Selbstlernumgebungen zur eigenständigen Erarbeitung mathematischer Inhalte nutzen
- Schüler können Brüche als Anteile verstehen und vergleichen
- Schüler können Problemlösestrategien und Heuristiken bewusst anwenden
- Schüler können geometrische Figuren untersuchen und klassifizieren
- Schüler können Aufgaben variieren und eigene mathematische Probleme formulieren
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Räumliches Denken
- Daten analysieren
- Gleichungen lösen
- Experimente planen
- Experimente durchführen
- Textanalyse
- Quellenarbeit
- Problemlösestrategien
- Präsentationstechniken
- Visualisierung
- Recherchekompetenz
- Strukturierung
- Interpretation
- Teamfähigkeit
- Kooperatives Lernen
- Konfliktfähigkeit
- Empathie entwickeln
- Kommunikationsfähigkeit
- Perspektivübernahme
- Selbstständiges Arbeiten
- Selbstreflexion
- Lernstrategien entwickeln
- Kritisches Denken
- Selbstorganisation
- Eigenverantwortung
- Kreativität
- Digitale Werkzeuge nutzen
- Informationen recherchieren und bewerten
- Medienkritik
- Reproduktion
- Reorganisation/Anwendung
- Transfer
- Reflexion
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Versuche
- Frontalunterricht
- Diskussion
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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