Einheit • Friedrich • von Gisela Hollmann-Peissig, Thomas Michl

Wie im Kunstunterricht mit Nachhaltigkeit und Klimaschutz umgehen?

Fachliche Hinweise zur Integration von Nachhaltigkeit und Klimaschutz im Kunstunterricht. Der Text diskutiert die Bedeutung von Umweltbildung in der Schule, die Rolle von Klimastreiks und die Notwendigkeit, dass alle Fächer – einschließlich Kunstunterricht – sich mit Klimaschutz auseinandersetzen sollten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Naturlabor

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Kunst

5.-10. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Naturmaterialien sammeln, ordnen und künstlerisch gestalten
Schüler entwickeln ein Verständnis für biologische Grundbaupläne durch künstlerische Umsetzung
Schüler wenden bionische Prinzipien bei der Gestaltung von Bauwerken an
Schüler erkunden Naturstrukturen durch verschiedene künstlerische Techniken
Schüler reflektieren über Nachhaltigkeit und Klimaschutz im Kunstunterricht