Einheit • Friedrich • von Dorothee Göckel

Wie groß ist der See?

Unterrichtsverlaufsplan zur Maßstabsbestimmung und Flächenmodellierung des Maschsees in Hannover für Klassenstufe 9–10. Die Seite enthält Lernziele, Kompetenzen, Materialangaben und eine detaillierte Beschreibung der Unterrichtsdurchführung mit Schülerlösungsbeispielen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Messen, aber einheitlich

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Mathematik

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Winkelgrößen schätzen und mit dem Geodreieck messen
Schüler bestimmen Flächeninhalte durch Auslegen mit Einheitsquadraten
Schüler berechnen Volumen von Körpern und verstehen den Zusammenhang zwischen Kubikzentimeter und Milliliter
Schüler nutzen Maßstäbe zur Bestimmung von Flächeninhalten unregelmäßiger Formen
Schüler entwickeln Verständnis für Beziehungen zwischen verschiedenen Maßeinheiten