Einheit • Friedrich • von Michael Hänsel

Wie bewerte ich Bewertungen?

Lehrerhandreichung zur Entwicklung von Bewertungskompetenz bei Schüler:innen am Beispiel des invasiven Riesen-Bärenklaus. Beschreibt den fünfschrittigen Bewertungsprozess und gibt Hinweise zur Unterrichtsgestaltung für die Klassenstufen 9–10.

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Biologie

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

7 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Strukturierung

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

1 / 7

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