Fachliche Hinweise zur Diagnose von rhythmisch-musikalischen Bewegungsqualitäten im Sportunterricht der Sekundarstufe I. Der Text erläutert diagnostische Felder, Musikauswahl und pädagogische Aspekte von Bewegung zu Musik, einschließlich rhythmisch-musikalischer, künstlerisch-kreativer und sozialer Dimensionen.
