Methodische Anleitung für eine Reflexionsaktivität zur Prioritätensetzung und ausgewogenen Energieverteilung auf verschiedene Lebensbereiche. Die Lehrkraft nutzt ein Wasser-Becher-Experiment, um Schülerinnen und Schülern die Auswirkungen einer unausgewogenen Ressourcenverteilung zu verdeutlichen.
