Einheit • Friedrich • von Brigitte Steinau

Wer kennt die Regel?

Didaktischer Hinweis zur Unterrichtseinheit „Zahlenfolgen erkennen und beschreiben" mit Hundertertafeln. Der Text erläutert die pädagogische Bedeutung der Hundertertafel zur Vermittlung des Zehnersystems, beschreibt konkrete Übungen und zeigt, wie Zahlenfolgen und Muster in Hundertertafeln erkannt und analysiert werden können.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Was heißt hier abhängig? – Funktionen verstehen

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Mathematik

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

2 Seiten

Lernziele

Schüler können funktionale Zusammenhänge in verschiedenen Darstellungsformen erkennen und beschreiben
Schüler können zwischen graphischen, verbalen, numerischen und symbolischen Darstellungen von Funktionen wechseln
Schüler können lineare und quadratische Funktionen graphisch darstellen und interpretieren
Schüler können funktionale Zusammenhänge zur Problemlösung in realen Kontexten nutzen