Einheit • Raabe • von Reinhard Sinterhauf

Wer ist der schnellste Ameisenzähler der Klasse?

Arbeitsblatt mit offenen Aufgaben zur Schätzung und zum Hochrechnen von Anzahlen. Die Schüler sollen durch Stichprobenverfahren (Ameisenfeld, Fußballzuschauer) lernen, große Mengen zu schätzen, ohne alles einzeln abzuzählen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie viele Fahrzeuge stehen im Stau? – Offene Aufgaben im Mathematikunterricht

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Mathematik

7.-9. Klasse

Hauptschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können offene Aufgaben systematisch durch Schätzen, Überschlagen und Modellieren lösen
Schüler entwickeln Problemlösungsstrategien für mathematisierbare Alltagssituationen
Schüler können mathematische Argumente formulieren und ihre Lösungswege dokumentieren und präsentieren
Schüler wenden mathematische Kompetenzen wie Argumentieren, Modellieren und Darstellen an