Einheit • Friedrich • von Cordula Büchting

Wenn Zahlen nicht begreifbar werden - Fördermaßnahmen für die Zahlvorstellung von Drittklässlern

Didaktischer Hinweistext zur Förderung von Zahlvorstellungen bei Drittklässlern mit Beschreibung von Lernvoraussetzungen und Fallbeispielen. Der Text erläutert Probleme bei der Zahlvorstellung im dritten Schuljahr und stellt einen möglichen Förderansatz vor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Tragfähige Zahlvorstellungen fördern

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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