Einheit • Friedrich • von Maria-Anna Schulze Brüning

Wenn die Handschrift hinkt und stolpert

Methodischer Artikel zur Verbesserung der Handschrift in der Sekundarstufe I mit Fokus auf die Korrektur von Einzelbuchstaben und Bewegungsmustern. Der Beitrag erläutert Probleme bei der Handschriftentwicklung und stellt Trainingsansätze vor, um falsch automatisierte Schreibweisen zu korrigieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Handschreiben Tastaturschreiben Diktieren

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

5 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Schreibmodalitäten (Handschrift, Tastatur, Diktieren) funktional angemessen einsetzen
Schüler entwickeln Bewusstsein für ihren eigenen Schreibrhythmus und ihre Schreibbiographie
Schüler verbessern ihre Handschrift- und Tastaturschreibkompetenz durch gezielte Übungen
Schüler reflektieren die Ästhetik und Wirkung von Sprache in verschiedenen Kontexten