Einheit • Friedrich • von Hans- G ünter Senf tleben

Welche Figur entsteht?

Methodische Hinweise zur Einführung des Geobretts im Geometrieunterricht der Grundschule. Die Seite erklärt die Vorbereitung auf kopfgeometrische Übungen mit einem 3x3-Geobrett und beschreibt Vorübungen zur räumlichen Orientierung der Schüler.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kopfgeometrie: Vorstellen und Beschreiben

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Mathematik, Primarstufe, Raum und Form, Orientierung im Raum, Grundlagen, Ebene Figuren, Produktive Übungsformate, Räumliche Beziehungen, Räumliches Vorstellungsvermögen, Kopfgeometrie, Ziele und Kompetenzen, Fachdidaktische Hinweise, Fachwissenschaftliche Hinweise, Geobrett, Ebene Figuren erkennen, Ebene Figuren beschreiben, Ebene Figuren spannen

1.-2. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können sich geometrische Figuren vorstellen und gedanklich mit ihnen operieren
Schüler entwickeln räumliches Denkvermögen durch mentale Operationen wie Spiegeln, Drehen und Zerlegen
Schüler können geometrische Figuren und Körper exakt beschreiben und ihre Eigenschaften benennen
Schüler lernen, Kippbewegungen und Positionsveränderungen von Würfeln vorherzusagen