Einheit • Medienblau

Weiterführende Aufgabe C: Die fünf Säulen des Islam

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan zur Einführung der fünf Säulen des Islam mit drei Phasen: Einstieg (Steckbrief-Ratespiel zum Koran), Überleitung (Lehrervortrag zu den fünf Säulen) und Erarbeitung (Gruppenarbeit mit Arbeitsblättern und Plakatgestaltung).

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Islam in Deutschland

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Islam, Steckbrief, Informationen rund um den Koran, Regeln für Gläubige Muslime, Schahada, Salat, Zakat, Saum, Haddsch, Gruppenarbeitsblätter, Plakat gestalten, Galerie im Klassenraum

8.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

9 Seiten

Lernziele

Schüler können die fünf Säulen des Islam benennen und erklären
Schüler verstehen die religiöse Bedeutung und Praxis der einzelnen Säulen
Schüler recherchieren selbstständig zu islamischen Glaubenspraktiken und präsentieren ihre Ergebnisse
Schüler können Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen islamischen Glaubenspraktiken analysieren