Weiterführende Aufgabe B: Mündliche Prüfung – wie bereite ich mich vor?
Unterrichtsverlaufsplan für eine Doppelstunde zur Vorbereitung auf mündliche Prüfungen mit vier Phasen: Einstieg durch Brainstorming, Einzelarbeit mit Arbeitsblatt, Filmvorführung und Gruppenarbeit mit Memory-Spiel.
Deutsch, Primarstufe, Sprechen und Zuhören, Brainstorming, Prüfungsvorbereitung, richtig Lernen, Blackout, Verhalten während der Prüfung, Prüfungssituation erleichtern, Wörter im Text markieren, Lösungen, Memory
5.-13. Klasse
Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2
6 Seiten
Lernziele
Schüler können Strategien zur Vorbereitung auf mündliche Prüfungen anwenden
Schüler können Prüfungsangst und Prüfungsstress durch gezielte Techniken bewältigen
Schüler können ihr Wissen flexibel in Prüfungsgesprächen einsetzen
Schüler können durch Körpersprache und Kommunikation Sicherheit in Prüfungssituationen ausstrahlen