Arbeitsblatt mit Informationstext zur Geschichte der Nanotechnologie in der Antike und zum Farbspektrum. Enthält Aufgaben zur Textverständnis und Recherche sowie einen Exkurs zu Lichtwellenlängen und Farbwechsel.
Chemie, Biologie, Mathematik, Physik, Sekundarstufe I, Atombau, Allgemeine Biologie, Größen und Messen, Optik, Grundlagen der Materie, Dispersion und Absorption, Aufbau der Materie, Farbzerlegung des weißen Lichts, Chemische Elemente und Isotope, Elementarteilchen, Nanotechnik, Antike, Nanopartikel, kleinste Teilchen, Michael Faraday, Licht, Farbspektrum, Top-down-Methode, Bottom-up-Methode, Elemente
10. Klasse
Realschule, Gymnasium und weitere
8 Seiten
Lernziele
Schüler können die Einheit Nanometer in Relation zu bekannten Gegenständen setzen
Schüler können erklären, warum die Oberflächengröße die Reaktivität von Materialien beeinflusst
Schüler können die zwei Hauptherstellungsverfahren (Top-down und Bottom-up) für Nanopartikel beschreiben
Schüler erkennen, dass Nanotechnologie bereits in ihrem Alltag existiert und sowohl Chancen als auch Risiken beinhaltet
Schüler können Pro- und Kontra-Argumente zur Nanotechnologie sachlich abwägen und diskutieren