Einheit • Persen • von Rebecca Dziomba, Corinna Müller, Cathrin Spellner

Wechselbeziehungen von Pflanzen und Tieren

Informationstext zur Fotosynthese mit Erklärung des Ablaufs, der beteiligten Stoffe und der Speicherung von Nährstoffen in Pflanzen. Enthält eine Beschriftungsaufgabe zu einer Abbildung des Fotosyntheseprozesses.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Last Minute: Biologie 7. Klasse

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Biologie, Sekundarstufe I, Pflanzen, Ökosysteme, Tiere, Energiehaushalt der Pflanzen, Der Wald, Fotosynthese, Zellatmung, Beziehungen zwischen Pflanzen, Tieren und Mikroorganismen, Nahrungsketten und Nahrungsnetze, Fotosynthese, Ablauf der Fotosynthese, Chlorophyll, Sonnenlicht, Sauerstoff, Kohlenstoffdioxid, Zellatmung, Energiehaushalt der Pflanzen, Pflanzen, Atmung, Nahrungskette, Räuber-Beute-Beziehung, Produzenten, Konsumenten, Endkonsument, Destruenten, Tiere

6.-7. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

12 Seiten

Lernziele

Schüler können die Fotosynthese und ihre Bedeutung für Pflanzen und Lebewesen erklären
Schüler verstehen den Kohlenstoffkreislauf und seine Störungen
Schüler analysieren Nahrungsketten und Nahrungsnetze in verschiedenen Ökosystemen
Schüler beschreiben den Aufbau und die Funktionen von Sinnesorganen und dem Nervensystem
Schüler wenden ihr Wissen auf konkrete Situationen und Ökosysteme an