„We proudly present ...“: Erklärvideos zu Satzgliedern untersuchen und erstellen
Lehrerhandreichung zur projektorientierten Unterrichtseinheit „Erklärvideos zu Satzgliedern". Die Seite beschreibt den Einstieg und die Erarbeitung der Gestaltungsmerkmale von Erklärvideos, bei der Schüler in Gruppen Modellvideos analysieren und anschließend eigene Erklärvideos erstellen.
Deutsch, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprechen und Zuhören, Schreiben, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Satzebene, Informieren, Prozessorientiertes Schreiben, Der einfache Satz, Erklären und Zusammenfassen, Planen von Texten, Schreiben von Texten, Satzglieder: Angaben, Erklärvideo, Erklärprozess, Planungsphase, Schreibphase, Satzglieder, Funktion, Erklärgegenstand, Gestaltungsmerkmale, kooperatives Arbeiten, Legetechnik, story telling, Beurteilen, Bewerten, Videos bearbeiten, Produktion
7. Klasse
Sekundarstufe 1
4 Seiten
Lernziele
Schüler können verschiedene Formen des Erklärens (Wege, Spiele, Fachwörter) praktizieren und reflektieren
Schüler analysieren Erklärvideos und erstellen eigene Erklärvideos zu Satzgliedern
Schüler erklären komplexe Graphiken in Präsentationen adressatengerecht
Schüler wenden Kommasetzungsregeln durch die Analyse finiter Verben an