„We proudly present ...“: Erklärvideos zu Satzgliedern untersuchen und erstellen
Lehrerhandreichung zur Projekteinheit „Erklärvideos zu Satzgliedern erstellen". Beschreibt die Erarbeitung von Gestaltungsmerkmalen eines Erklärvideos durch Analyse von Modellvideos und die anschließende eigenständige Erstellung von Schülererklärvideos zum Thema Satzglieder.
Deutsch, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprechen und Zuhören, Schreiben, Sprachliche Strukturen und Begriffe auf der Satzebene, Informieren, Prozessorientiertes Schreiben, Der einfache Satz, Erklären und Zusammenfassen, Planen von Texten, Schreiben von Texten, Satzglieder: Angaben, Erklärvideo, Erklärprozess, Planungsphase, Schreibphase, Satzglieder, Funktion, Erklärgegenstand, Gestaltungsmerkmale, kooperatives Arbeiten, Legetechnik, story telling, Beurteilen, Bewerten, Videos bearbeiten, Produktion
7. Klasse
Sekundarstufe 1
4 Seiten
Lernziele
Schüler können verschiedene Formen des Erklärens (Erklären-was, Erklären-wie, Erklären-warum) unterscheiden und anwenden
Schüler erklären Sachverhalte, Wege, Spiele und Fachwörter adressatengerecht und strukturiert
Schüler erstellen Erklärvideos unter Berücksichtigung von Gestaltungsmerkmalen und Zielgruppe
Schüler analysieren und bewerten Erklärungen hinsichtlich ihrer Verständlichkeit und Vollständigkeit