Einheit • Friedrich • von Sarah Hundertmark, Sascha Schanze

Was wird bei Verbrennungen vernichtet? - Von einem Alltagsphänomen zum Konzept der chemischen Reaktion

Didaktischer Hinweistext zur Einführung des Verbrennungskonzepts im Chemieunterricht der Klassen 7-8. Der Artikel behandelt Schülervorstellungen zu Verbrennungsreaktionen, historische Konzepte wie die Phlogiston-Theorie und pädagogische Strategien zur Vermittlung des Basiskonzepts der chemischen Reaktion.

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Schülervorstellungen

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Chemie, Sekundarstufe I, Allgemeine Chemie, Umwandlung von Stoffen, Salze, Säuren und Basen, Geschwindigkeit chemischer Reaktionen, Ausgangstoffe und Reaktionsprodukte, Endo- und exotherme Reaktionen, Reaktions- und Bildungsenthalpie, Säuren und Basen, Reaktionsgeschwindigkeit und chemisches Gleichgewicht, Reaktionen von Säuren und Basen, Kommunikation, Erkenntnisgewinnung, Basiskonzept, Concept Maps, Lernbegleitbogen