Einheit • Raabe • von Barbara Lersch-Schumacher und Dr. Michael Schumacher

Was rappt am Rap? – Der Rap als Sprechakt

Arbeitsblatt zur Analyse von Rap-Texten und Genreerkennung in der zeitgenössischen Popmusik. Schüler sollen Musikgenres sammeln, Textausschnitte verschiedenen Genres zuordnen und sprachliche Besonderheiten des Rap erkennen und begründen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

„Kein musikstil, sondern sprechgesang” – Die Sprache des Rap (S II)

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Deutsch

10.-13. Klasse

Gymnasium

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die spezifischen sprachlichen Merkmale des Rap identifizieren und analysieren
Schüler verstehen das Verhältnis von Text und Musik im Rap und die Funktion des Sprechgesangs
Schüler erkennen Gruppen- und Fachsprache in Rap-Texten und erklären deren Funktionen
Schüler analysieren rhetorische und stilistische Finessen wie Zitat, Montage und Reim in Rap-Texten