Einheit • Raabe • von Christine Krokauer, Nora Oeser

Was können Verbraucher tun? – Ein Stationenlernen zum Thema „Nachhaltigkeit“

Laufzettel für ein Stationenlernen zum Thema Nachhaltigkeit mit sechs Stationen. Der Laufzettel enthält Anweisungen zur Bearbeitung der Stationen (Pflicht- und Wahlstationen) sowie eine Übersichtstabelle mit Stationsbeschreibungen und Aufgaben.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie groß ist mein ökologischer Fußabdruck?

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Wirtschaft, Politik, Philosophie

9.-10. Klasse

Gesamtschule, Mittlere Schulen und weitere

10 Seiten

Lernziele

Schüler können den Begriff Globalisierung definieren und die Konsequenzen weltweiter Vernetzung erläutern
Schüler können ihren persönlichen ökologischen Fußabdruck berechnen und analysieren
Schüler können Ansätze und Grundbegriffe einer Umweltethik skizzieren und angemessene Verhaltensregeln in Anbetracht des Klimawandels entwickeln
Schüler können ihr Konsumverhalten kritisch hinterfragen und Strategien für nachhaltiges Verhalten im Alltag entwickeln