Einheit • Raabe • von Katja Möller

Was kann ich schon? – Bestimmung der Lernausgangslage

Arbeitsblatt zur Einführung in Lyrik mit einem Auszug aus dem Tiergedicht „Der Käfer in Wolfsburg" von Benno Burkhardt. Schüler sollen den Text lesen, vortragen und analysieren, um ihre Kenntnisse über Gedichte zu aktivieren und zu reflektieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Tiergedichte – eine kompetenzorientierte Einführung in den Umgang mit Lyrik

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Deutsch

5.-6. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können grundlegende formale Bestandteile von Gedichten (Vers, Strophe, Reimschema) erkennen und benennen
Schüler erfassen den Inhalt von Gedichten, finden passende Überschriften und äußern ihre Gefühle und Gedanken dazu
Schüler experimentieren mit Reimen, schreiben eigene Verse und Gedichtstrophen und tragen Gedichte wirkungsvoll vor
Schüler nutzen die Mindmap-Methode zur Stoffsammlung und Vorstrukturierung eigener Texte
Schüler schätzen ihre eigene Leistung ehrlich und realistisch ein und reflektieren ihren Lernfortschritt