Einheit • Friedrich • von Sabine Schmidt-Mast, Brigitte Ochsenwadel

Warum tobte der Triftbach in Zermatt?

Methodische Hinweise und Sachanalyse zu einer Unterrichtseinheit über den Triftgletscher in Zermatt und die Entstehung von Gletscherseen. Die Seite erläutert die fachlichen Hintergründe des Hochwasserereignisses von 2019 und stellt Differenzierungsformen sowie Schutzmaßnahmen dar.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Differenzierung

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Erdkunde, Sekundarstufe I, Deutschland, Naturräumliche Gliederung, Alpen, Gletscher, Schweiz, Analyse, Kompetenzen, Berge, Landschaft

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Zusammenhänge herstellen
Räumliches Denken
Daten analysieren
Naturphänomene erklären
Textanalyse
Quellenarbeit
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken
Visualisierung
Recherchekompetenz
Strukturierung
Interpretation
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Freiarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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